分析 (1)實驗需要控制小車的初速度相同,小車在表面受到的阻力越大,速度減小得越快,運動的距離越短,由此分析即可;
(2)小車在不同表面上所受的摩擦力不同,速度減小的快慢不同,從而可判斷出動能的大小不同;
(3)克服阻力做的功等于動能的改變,從而得出結(jié)論;
(4)根據(jù)二力平衡的知識,實驗中需用到彈簧測力計間接測量摩擦力的大小.
解答 解:(1)小車在水平面上通過的距離越長,說明小車受到的摩擦力越小,小車速度改變得越慢,即運動狀態(tài)改變的越慢;
(2)小車開始時的速度相等,由于小車在不同表面所受的摩擦力大小不同,小車的速度變化快慢不同,所以在不同表面上通過相同的長度,小車的末速度不同,小車的動能不相等;
(3)同一小車,開始的速度相等,動能相等,小車在不同表面都是從運動到靜止,可知小車的動能變化量相等,則克服阻力做的功相等;
(4)實驗用需通過彈簧測力計拉動物體做勻速直線運動,通過拉力的大小間接測量摩擦力的大小,所以還要用到彈簧測力計.
故答案為:(1);越慢;(2)不相同;(3)相等;(4)彈簧測力計.
點評 本題是探究阻力對物體運動的影響實驗,主要考查了對實驗現(xiàn)象的了解及功和能量的變化關(guān)系.與高中知識接軌,便于以后對高中知識的學習.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個物體也可能產(chǎn)生力 | |
B. | 沒有接觸的物體之間也可能產(chǎn)生彈力 | |
C. | 相互接觸的物體之間一定會有力的作用 | |
D. | 沒有接觸的物體之間也可能有力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力的作用是相互的 | B. | 力是物體對物體的作用 | ||
C. | 力可以改變物體的形狀 | D. | 重力的方向豎直向上 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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