【題目】下列數(shù)值最接近實際情況的是( )
A.兩個雞蛋的重力約為1N
B.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為35℃
C.初中生跑50m所需時間約為4s
D.一支新的鉛筆的長度約為30cm
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中.
(1)把物體放在2倍焦距外,在光屏上能夠觀察到的像是 、 立的 像.利用這一原理制成 .
(2)把蠟燭放在2倍焦距和一倍焦距之間的位置時,在光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,此時蠟燭的像到凸透鏡的距離所在范圍是 ,利用這一原理制成 .
(3)把蠟燭放在一倍焦距以內(nèi)的位置, (填“能”或“不能”)在屏上看到像,利用這一原理制成 .
(4)由實驗可以得到的規(guī)律是:當蠟燭從遠處向透鏡靠近時,像逐漸 透鏡,像的大小逐漸 ,當蠟燭位于 時,可以在光屏上接收到像,并成實像;當蠟燭位于 時,不能夠在光屏上接收到像,并成虛像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學學習了力的知識后,他想利用自己的足球探究有關(guān)力的問題,于是他做了以下幾個實驗,請把他得到的結(jié)論填上.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
實驗方法和現(xiàn)象 | 用腳踩足球,足球變扁 | 用腳踢足球,足球飛出去,撞到球門被彈回 | 用力越大,足球踢得越遠 | 用力向前踢,足球向前飛,用力倒鉤,足球向后飛 | 踢足球的正中,足球平飛,擦邊踢,足球旋轉(zhuǎn)飛出 | 用力踢球時,腳也感覺到痛 |
結(jié)論 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“坎兒井”是吐魯番地區(qū)的一種灌溉工程,從山坡上到田地里挖成一連串的井,再把井底彼此挖通,連成暗溝,將山上融化的雪水和地下水引來澆灌田地,“坎兒井”利用了________原理,減小暴露在空氣中水的________,從而減慢了蒸發(fā).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題.
無處不在的彈簧
彈簧在生活中隨處可見,它在不同的領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用.
彈簧的特點就是在拉伸或壓縮時都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力,而且形變越大,產(chǎn)生的彈力越大;一旦外力消失,形變也消失.物理學家胡克研究得出結(jié)論:在彈性限度內(nèi),彈簧的形變量與它受到的拉力(或壓力)成正比.
彈簧具有測量功能、緊壓功能、復位功能和緩沖功能,以及儲存能量的功能.彈簧在生產(chǎn)和生活中有許多應用,例如:制作彈簧測力計、鋼筆套上的夾片、機械鐘表的發(fā)條等.
(1)彈簧被拉伸或壓縮時都產(chǎn)生反抗外力作用的彈力,這說明________.
(2)胡克的結(jié)論是________.
(3)下表是小明研究彈簧長度與所受拉力大小關(guān)系時記錄數(shù)據(jù)的表格,空格中的數(shù)據(jù)是________.
鉤碼重/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 2.0 | 2.5 | |
彈簧長度/cm | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
(4)舉一個生活中應用彈簧的實例:________.(短文中實例除外)
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【題目】蘇華同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒有振動,仍嗡嗡地叫個不停.由此她對老師講過的“蜜蜂發(fā)聲是雙翅不斷振動產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑.為了弄清蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里,蘇華同學進行了如下探究:
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上.蜜蜂仍然發(fā)聲;
②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲;
③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”,蜜蜂發(fā)聲時,黑點上下鼓動;
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點,蜜蜂不發(fā)聲.
請回答:
(1)蘇華同學在實驗時,采用多只蜜蜂的目的是______________.
(2)從實驗①和②可得出的結(jié)論是______________.
(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設(shè)是______________。
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【題目】阻值為20Ω和40Ω的兩個電阻串聯(lián)在電路中,其總電阻為 Ω。引入“總電阻”概念時運用的科學方法是 (選填“等效替代”或“控制變量”)法。
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【題目】在沒有其它光照情況下,舞臺追光燈發(fā)出的藍光照在穿白色上衣,紅裙子的演員身上,觀眾看到她是
A.全身呈藍色
B.上衣呈藍色,裙子呈黑色
C.上衣呈藍色,裙子呈紫色
D.上衣呈藍色,裙子不變色
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