Question

下列幾個(gè)實(shí)例中，哪一個(gè)是能夠減小摩擦的

1. A.
   克絲鉗口上刻有花紋
2. B.
   在皮帶傳動(dòng)中把皮帶張緊
3. C.
   搬運(yùn)笨重的機(jī)床時(shí)，在機(jī)床上墊幾根圓木棍
4. D.
   在嚴(yán)寒積雪的公路上行駛的汽車(chē)，后輪上纏有鐵鏈

Answer 1

C
分析：（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．
（2）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度．
（3）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)．
解答：A、克絲鉗口上刻有花紋，凹凸不平的花紋是在壓力不變的情況下，通過(guò)增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、在皮帶傳動(dòng)中把皮帶張緊，這是在接觸面的粗糙程度不變的情況下，通過(guò)增大壓力從而增大了摩擦的，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、移動(dòng)較重的貨箱時(shí)，在貨箱下面墊上幾根圓木，是變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，屬于減小摩擦，故本選項(xiàng)正確；
D、在嚴(yán)寒積雪的公路上行駛的汽車(chē)，后輪上纏有鐵鏈，這是在壓力不變的情況下，通過(guò)增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此類(lèi)現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)，學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)物理知識(shí)對(duì)生活中的物理現(xiàn)象作出解釋?zhuān)�這樣才能做到舉一反三，活學(xué)活用．