下面是小明的一篇日記：
10月15日 星期三 晴
“丁零零丁零零…”清脆的鈴聲打破了校園的寧靜，放學(xué)了，我背著書包走在回家的大街上，街上人來人往，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲尖銳刺耳．我回到家里，放下書包就躺在軟軟的沙發(fā)上，覺得上了一天的課有些疲勞，當(dāng)我打開錄音機(jī)欣賞那優(yōu)美的輕音樂時(shí)，全身的毛孔別提多舒服了．“小明，把錄音機(jī)關(guān)掉！”這是爸爸的聲音，他在書房里看書．我不理解，心也涼了半截…
（一）指出以上材料中哪些屬于噪聲，哪些屬于樂音？
（二）小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂的原因是什么？
（三）你能幫助小明解決這個(gè)問題嗎？（請?zhí)岢?種解決辦法）
解：（一）街上人來人往，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲尖銳刺耳．這些對于小明來說都是噪音；錄音機(jī)中優(yōu)美的輕音樂，對于小明來說是樂音，但對于看書的爸爸來說是噪音；
（二）錄音機(jī)中優(yōu)美的輕音樂，對于小明來說是樂音，但對于看書的爸爸來說是噪音；所以小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂．
（三）據(jù)減弱噪聲的途徑來說可有如下方法：即可以讓小明減小錄音機(jī)的音量、可以讓小明將自己的房間的門窗關(guān)嚴(yán)，也可以讓看書的爸爸帶上耳罩等均可．
答：（一）街上人來人往，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲尖銳刺耳．這些對于小明來說都是噪音；錄音機(jī)中優(yōu)美的輕音樂，對于小明來說是樂音，但對于看書的爸爸來說是噪音；
（二）錄音機(jī)中優(yōu)美的輕音樂，對于小明來說是樂音，但對于看書的爸爸來說是噪音；所以小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂．
（三）可以讓小明減小錄音機(jī)的音量、可以讓小明將自己的房間的門窗關(guān)嚴(yán)，也可以讓看書的爸爸帶上耳罩等均可．
分析：（1）根據(jù)噪聲的定義，從環(huán)境保護(hù)角度來說，凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音以及對人們要聽到的聲音起干擾作用的都屬于噪聲；
（2）防治噪聲的途徑有：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱；
點(diǎn)評：知道什么是噪聲，并熟悉減弱噪聲的幾種途徑是解決 該題的關(guān)鍵．
