在國際單位制中,電流的單位是

A.安培          B.伏特           C.焦耳         D.瓦特

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖12所示,兩條光線射向凸透鏡,請在圖中畫出相應(yīng)的折射光線。

(2)畫出圖13中折射光線的大概位置。

(3)請畫出圖14中小鳥所受重力的示意圖(O為重心)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


正在發(fā)聲的物體叫做聲源。下面說法正確的是

A.固體能發(fā)聲,液體和氣體不能發(fā)聲        

B.固體和液體能發(fā)聲,氣體不能發(fā)聲

C.固體、液體和氣體都能發(fā)聲                  

D.氣體不能發(fā)聲,其原因是它沒有形狀

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科目:初中物理 來源: 題型:


人眼看不見的光一紅外線和紫外線在生活中也得到了廣泛應(yīng)用:電視機的遙控器是利用    對電視機進行遙控的;驗鈔機是利用    工作的.

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,是郭明和李華同學(xué)在觀察“水的沸騰”實驗中的情景,通過酒精燈對水加熱,使水沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

(1)為了完成實驗,還需要的測量器材是

(2)繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖中的圖 (選填“a”或“b”),水沸騰時吸收熱量,溫度 (選填“升高”、“不變”或“降低”).

(3)本次實驗中水沸騰時的溫度為 ℃.

(4)根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖像.

(5)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是: .(寫一種原因)

(6)郭明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時,從壺嘴噴出一股“白氣”,在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于

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科目:初中物理 來源: 題型:


圖2所示的滑動變阻器中,當(dāng)滑片P向左滑動時,連入電路的電阻變小的是

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖7所示,在早期的擊劍比賽中,當(dāng)運動員持劍擊中對方運動員的導(dǎo)電服,對方運動員頭頂上的指示燈就會亮,則劍在擊中對手導(dǎo)電服時相當(dāng)于閉合了“開關(guān)”,用S、S分別表示甲、乙運動員手中的劍,下列電路圖中能反映這一工作原理的是

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖15所示,燒瓶內(nèi)盛少量水,用塞子塞緊后,用打氣筒往瓶里打氣。當(dāng)塞子從瓶口跳起來時,可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧。這是由于瓶內(nèi)的空氣膨脹對外做功時,內(nèi)能       ,(選填“增加”、“減少”或“不變”)溫度降低,使瓶內(nèi)空氣中的水蒸氣液化成小水滴。

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科目:初中物理 來源: 題型:


在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路,實驗過程中小明發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引的大頭針下端是分散開的,原因是 。

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同步練習(xí)冊答案
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屻倝宕妷锔芥瘎婵炲濮甸懝楣冨煘閹寸偛绠犻梺绋匡攻椤ㄥ棝骞堥妸褉鍋撻棃娑欏暈鐎规洖寮堕幈銊ヮ渻鐠囪弓澹曢梻浣虹帛娓氭宕板☉姘变笉婵炴垶菤濡插牊绻涢崱妯哄妞ゅ繒鍠栧缁樻媴閼恒儳銆婇梺闈╃秶缁犳捇鐛箛娑欐櫢闁跨噦鎷� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙绀冩い鏇嗗洤鐓橀柟杈鹃檮閸嬫劙鏌涘▎蹇fЧ闁诡喗鐟х槐鎾存媴閸濆嫷鈧矂鏌涢妸銉у煟鐎殿喖顭锋俊鎼佸煛閸屾矮绨介梻浣呵归張顒傜矙閹达富鏁傞柨鐕傛嫹