【題目】下表為李超同學研究“海波熔化過程”實驗時記錄的數(shù)據(jù)。請你幫他完成以下問題:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 52 |
(1)根據(jù)數(shù)據(jù)作出海波的熔化曲線。
(_______)
(2)由數(shù)據(jù)和圖象可知4~8min是_____狀態(tài),9~10min是_____態(tài)。
(3)由物質狀態(tài)與溫度數(shù)據(jù)可判斷,海波這種物質是_____(填“晶體”或“非晶體”)。
(4)海波熔化的特點是:吸熱,但溫度_____。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在物理研究中,經(jīng)常用座標圖表示物理量之間的關系,圖線的傾斜程度,圖線圍成的面積等也具有特定的物理意義,如圖所示的兩個圖像中所含信息的理解正確的是( )
A.圖a中圖線傾斜角度越大,表示物質的密度越大
B.圖a中陰影部分面積表示該物質的密度大小
C.圖b中與橫軸平行的直線表示物體靜止
D.圖b中陰影部分面積表示該物體在對應時間內(nèi)運動的速度
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【題目】在“探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實驗中,張強同學分別按圖甲、乙兩電路圖連接電路并進行實驗,他將測量的數(shù)據(jù)分別記錄在表一和表二中.
表一:
表二:
(1)表二數(shù)據(jù)是根據(jù)圖________(“甲”或“乙”)電路進行實驗得到的數(shù)據(jù).
(2)分析表一數(shù)據(jù)得到的結論是________;分析表二數(shù)據(jù)得到的結論是________.
(3)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是:________,改進方法________.
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【題目】在臺球比賽中,選手推動球桿撞擊白球,白球發(fā)生運動后碰撞其他球, 如圖所示。以下說法正確的是( )
A. 手推動球桿前進時,手對球桿做了功
B. 在水平桌面滾動的球受到了重力,重力對球做了功
C. 桌面對球的支持力做了功
D. 白球撞擊黑球后沒有靜止;是因為人的手還在對白球做功
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【題目】(2017哈爾濱)使用刻度尺之前,要觀察________、分度值及零刻度線。如圖所示刻度尺的分度值為________,被測木塊的長度為________cm。
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【題目】小明用天平測量礦石的質量。
(1)他先把天平放在_____臺面上,再將游碼調到“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示的位置,要使天平平衡,應將平衡螺母向_____調。
(2)調好天平后,他進行了正確的操作,砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則礦石的質量為_____g。
(3)若小明誤將礦石放在了右盤,調平衡后,左盤砝碼及游碼位置仍如圖乙所示,則礦石質量應為_____g。
(4)天平是較精密的測量工具,砝碼銹蝕或缺損就不能再使用了,如果砝碼生銹(質量增大)測得的質量_____,若砝碼缺損測得的質量_____。(選填“變大”“偏小”或“沒有影響”)
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【題目】如圖所示的“復讀雞”是一款會說話的毛絨雞,當你對著它講話,它就會重復你的說話內(nèi)容。針對這一現(xiàn)象,下面說法正確的是
A. “復讀雞”發(fā)出聲音不是靠振動產(chǎn)生的
B. “復讀雞”和你說出的聲音的音色不同
C. 兩者發(fā)出的聲音在空氣傳播速度不同
D. 若你聲音太小,“復讀雞”沒有反應,說明頻率不夠高
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【題目】某貨運汽車的車廂最大容積是10m3,每次最多可運質量為2×104kg的貨物。
(1)現(xiàn)用它來運密度為2.5×103kg/m3的沙子,車廂能裝滿嗎?
(2)如果用它來運送25m3的沙子,需要運多少趟?
(3)若改為同時運送合金材料和木材,使它們裝滿車廂,則每趟最多約能運合金材料多少千克?(ρ合金=8×103kg/m3,ρ木=0.8×103kg/m3)
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【題目】某實驗小組在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時:
(1)為了確定凸透鏡的焦距,小安同學讓一束平行光射向凸透鏡,移動光屏,直到在光屏上會聚成一點,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為_____cm。
(2)如圖乙所示,把該凸透鏡固定在光具座上,此時凸透鏡處在光具座上50cm的位置,當把發(fā)光物體放在光具座上15cm位置時,發(fā)光物體到凸透鏡的距離是_____cm,移動處在凸透鏡另一端的光屏,可以在光屏上得到一個清晰的倒立、_____(選擇放大、縮小或等大)的實像。
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