14．重49N的金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下然后浸沒(méi)在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小了9.8N，則金屬塊受到的浮力是（　�。�
A．49NB．39.2NC．9.8ND．0N

分析 稱重法測(cè)浮力：物體所受浮力等于減去物體在水中測(cè)力計(jì)的示數(shù)即F浮=G-F示．

解答 解：
由F浮=G-F示可得，物體受到的浮力等于彈簧測(cè)力計(jì)減小的示數(shù)，即：F浮=9.8N．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查浮力的大小計(jì)算，關(guān)鍵是利用好稱重法測(cè)浮力，屬于基礎(chǔ)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．張平同學(xué)做了如圖所示的小實(shí)驗(yàn)，A是一根一固定桌面上的橡皮筋，另一端用細(xì)繩繞一個(gè)定滑輪連著一個(gè)小盤(pán)B，在小盤(pán)中逐漸地增加小石子或硬幣，竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音．請(qǐng)解釋：（1）這些聲音區(qū)別是音調(diào)不同；（2）聲音有這些區(qū)別的原因是橡皮筋振動(dòng)的頻率不同．

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5．港珠澳跨海大橋是世界最長(zhǎng)的跨海大橋，在今年6月29日正式宣告主體橋梁成功合攏！該大橋總長(zhǎng)55km，預(yù)計(jì)明年通車．若一輛汽車以100km/h的速度勻速通過(guò)全橋，則所用時(shí)間為33min．

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2．如圖所示是在同一道路上一個(gè)騎車者和一個(gè)跑步者的路程與時(shí)間的變化圖象，請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖象后回答下列問(wèn)題：
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（2）跑步者的運(yùn)動(dòng)速度為多大？
（3）跑步者跑了80s后，騎車者與跑步者相距多遠(yuǎn)？

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9．三個(gè)同樣的導(dǎo)體R1、R2、R3連接如圖所示，電壓表V1與V2示數(shù)相等且都等于4V，電流表的示數(shù)為0.6A，則R1兩端電壓是2V，通過(guò)R2的電流是0.6A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖中物體的長(zhǎng)度是2.45cm圖中電壓表的示數(shù)是14V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)．

（1）壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定的；
（2）通過(guò)分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著；
（3）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出結(jié)論：壓力的作用效果不僅和壓力大小有關(guān)，還和受力面積有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中所示的器材連接起來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．利用聲納可以測(cè)量海水的深度，由聲納的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波，測(cè)出從發(fā)出超聲波到接收到超聲波共用的時(shí)間為2s，（已知海水中的聲速約為1500m/s）則
（1）超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r(shí)間是多少？
（2）海水有多深？

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