3．小明利用氣球做了以下幾個小實驗：
（1）圖甲所示，說明力可以使物體發(fā)生形變；
（2）圖乙中，若用毛皮摩擦A氣球，可觀察到兩氣球合攏（選填“分開”或“合攏”），這是因為帶電體能夠吸引輕小物體．

分析 （1）力的作用效果是不但可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀，觀察用力后氣球變化情況；
（2）解答此問必須知道帶電體的性質(zhì)是可以吸引輕小的物體．

解答 解：（1）甲圖中，在力的作用下，氣球的形狀發(fā)生了變化；
（2）用毛皮摩擦A氣球，A氣球會帶電，靠近B氣球后，會吸引B球，使兩球合攏，此現(xiàn)象說明了帶電體可以吸引輕小的物體；
故答案為：（1）形變；（2）合攏；吸引輕小物體．

點評 此題主要考查了力的作用效果、帶電體的特點，都是基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明同學做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗時，連接電路如圖甲所示．

（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整，要求滑片向右移動時電阻變大．
（2）實驗所用滑動變阻器標有“10Ω 1A”字樣，電源電壓不變，所有元件均完好，移動變阻器阻片，電流表的示數(shù)為0.3安時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則待測電阻兩端的電壓為3伏，待測電阻的阻值為10歐．
（3）為了減小誤差，做繼續(xù)實驗，測出電阻值分別為10.2歐、10.3歐，綜合整個實驗，電阻阻值應為10.2歐（計算電阻時精確的0.1歐）．
（4）在實驗反思時，小明發(fā)現(xiàn)此次實驗時線路的連接還有一處不妥，這個不妥之處是電流表量程選錯了．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，A、B、C是三個完全相同的圓柱形玻璃容器，分別將質(zhì)量相等的酒精、硫酸和鹽水三種液體倒入容器中．根據(jù)下表中提供的有關數(shù)據(jù)，試判斷A、B、C三個容器中分別裝的是（　�。�
A．硫酸、鹽水、酒精B．鹽水、酒精、硫酸C．酒精、硫酸、鹽水D．硫酸、酒精、鹽水

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，正在使用的彈簧測力計的指針指在某一位置．這個彈簧測力計的量程是0～5N，分度值是0.2N，彈簧測力計所示的力F=1.4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．某同學想用一只電阻為5Ω、正常工作時電壓為1.5V的小燈泡制作一個簡易手電筒，采用電壓為6V的蓄電池作電源．為了保證小燈泡在使用時不至于因為電壓太大而燒毀，該同學又從實驗室里找到了一捆標有“1Ω/cm”的電阻線．該同學應如何利用這捆電阻線才能保證小燈泡正常發(fā)光（　�。�
A．應并聯(lián)一段20 cm長的電阻線B．應串聯(lián)一段20 cm長的電阻線
C．應并聯(lián)一段15 cm長的電阻線D．應串聯(lián)一段15 cm長的電阻線

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列物體中，不具有彈性勢能的是（　�。�
A．被跳水運動員壓彎的跳板B．被射箭運動員拉彎的弓
C．放在桌上的彈簧D．機械手表中旋緊的發(fā)條

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．（1）小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究．圖表示探究過程及有關數(shù)據(jù)．

①分析圖中B、C、D，說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關．
②分析圖D、E，說明浮力大小跟液體密度有關．
③物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是2.4N．
（2）如圖是測量醬油密度的過程，圖1可讀出燒杯的質(zhì)量，圖2可讀出燒杯和醬油的總質(zhì)量，圖3可讀出燒杯中全部醬油的體積，那么，醬油的質(zhì)量m=45g，醬油的體積V=40cm3，醬油的密度ρ=1.125×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖是三個裝滿水的完全相同的玻璃缸，其中（a）只有水，（b）水中漂浮著一只小鴨子，（c）水中漂浮著一只大鴨子，三個玻璃缸底部受到水的壓大小情況為（　�。�
A．（a）最大B．（b）最大C．（c）最大D．一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列數(shù)據(jù)中，最符合實際情況的是（　�。�
A．人的正常體溫為39℃B．人體的平均密度約為1.0×l03kg/m3
C．碳酸鈉溶液的pH=7D．一位初中生體重約為50N

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