10．如圖所示的茶壺嘴，水對壺底的壓強大于  （填“大于”、“等于”或“小于”）水對壺壁的壓強；茶壺的蓋子上有一個小孔，大氣壓通過這個小孔作用到壺內的液面上，壺中的水便容易倒出來．

分析 （1）液體壓強隨深度的增加而增大；
（2）連通器：上端開口下端連通的容器．連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的；
壺蓋開一個小孔，可以使壺內氣體和外界大氣相通，從而利用大氣壓．

解答 解：因為壺底水的深度大于壺壁水的深度，而液體壓強隨深度的增加而增大，因此水對壺底的壓強大于水對壺壁的壓強；
壺身和壺嘴下部是相通的，是連通器；壺蓋上的小孔是為了讓壺內氣體和外界大氣相通，在大氣壓的作用下，壺中的水便容易倒出來．
故答案為：大于；大氣壓．

點評 該題考查了連通器原理在生活中的應用，同時也考查了液體壓強和大氣壓的綜合應用，屬于一道中檔題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明按照課本中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計．
（1）取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口．塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的重心，從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上．小明制作密度計的原理是利用了物體漂浮在液面時，浮力等于重力（大于/小于/等于）．
（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測得浸入的長度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長度為h．用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液大于ρ水（大于/小于/等于），h與ρ液、ρ水及H的關系式是h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$．
（3）小明做了五次實驗，獲得的數(shù)據(jù)如下：
實驗次數(shù)12345
液體密度ρ/（g/cm3）0.80.91.01.11.2
浸入的深度h/（cm）6.35.654.54.2
小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在吸管上標出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線（單位g/cm3）．結果發(fā)現(xiàn)，1.1刻線是在1.0刻線的下方（上/下）方，相鄰刻線的間距不均勻（均勻環(huán)均勻）．
（4）通過比較實驗2和3，不可以 （“可以”/“不可以”）研究浮力大小與液體密度的關系，原因是沒用控制排開液體的體積相同．
（5）制作完畢后，小明發(fā)現(xiàn)1.1和1.2兩刻度線的距離較小，請?zhí)岢鲆粋�方法使兩條刻度線之間的距離大一些，使測量結果更精確．方法：用更細的吸管．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．2007年4月18日，全國鐵路實施第六次犬面積提速，時速將達200km以上．北京到上海的距離約為1453km，第六次大提速后，乘客從北京到上海只需要7.265h．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖，某同學在做“觀察水的沸騰”試驗時，從85℃開始，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)如表：
時間/min01234567
溫度/℃8590939596969696
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點為96℃，說明實驗地的大氣壓小于（填：“大于”、“小于”或“等于”）一標準大氣壓．
②根據(jù)實驗可知，水在沸騰過程中，吸熱且溫度不變（填：“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．（1）探究電磁感應現(xiàn)象應選用如圖甲（填“甲”或“乙”）所示的裝置進行實驗．在這個現(xiàn)象中感應電流的方向與導體切割磁感線的方向和磁感線方向有關．
（2）如圖丙所示，A為彈簧測力計（量程足夠大），B為條形磁鐵（下端為S極），C為螺線管，現(xiàn)將S1斷開，S2由1改接到2，則彈簧測力計的示數(shù)將變��；若S2接2不變，再閉合S1，彈簧測力計的示數(shù)將變大．（均填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的四種工具在使用過程中，屬于費力杠杠的是（　�。�
A．
     獨輪車		B．
      鑷子		C．
       鋼絲鉗		D．
         扳手

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．跳傘運動員和傘的總質量為70kg，張開傘一段時間后以5m/s的速度豎直勻速下降，這時運動員（包括傘）受到的阻力為700N；下降100m高度所需時間0.33min．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖，水平傳送帶正將一袋大米從車間運送到糧倉．重500N的一袋大米靜止放到傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動，稍后與傳送帶一起勻速運動，米袋滑動時受到的摩擦力大小是重力的0.5倍．
（1）米袋在滑動時受到的摩擦力方向向右（左或右），大小為250N．
（2）隨傳送帶一起勻速運動時受到的摩擦力大小為0N．并請直接在圖上畫出此時米袋所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．同學們要測量額定電壓為2.5V小燈泡在不同電壓下的電功率和電阻，同時觀察燈泡亮度，并進行比較直接規(guī)律．

（1）如圖1是小明連接的實驗電路，有一根導線連接錯了，請你在接錯的那根線上打“×”，另畫一根導線，使電路連接正確．
（2）同學們將實驗得到的數(shù)據(jù)記錄在了草稿紙上（如圖2）．
①請你為該實驗設計記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的表格，并填寫完整．
②請你寫出本實驗可一得出哪些結論（打出兩條即可）．
③小明制作了如圖3所示1、2兩裝置（其中R1=R2），打算用它替換原電路中的小燈泡．探究“電流的熱效應是否與電流大小有關”．請寫出他的實驗思路．

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