16.人耳聽不到20Hz以上的聲波和20000Hz以下的聲波;超聲波具有方向性好、穿透力強(qiáng)、
破碎能力強(qiáng)等特點(diǎn),因此在很多方面都有應(yīng)用.

分析 人耳的聽覺范圍是20~20000Hz,低于20Hz 和高于20000Hz 的聲音都是人耳聽不到的,分別被稱作超聲波和次聲波.
超聲波方向性好、傳播距離遠(yuǎn),具有很強(qiáng)的穿透能力和破碎能力等特點(diǎn).

解答 解:人耳的聽覺范圍是20~20000Hz,低于20Hz 的聲音屬于次聲波,人耳聽不到.高于20000Hz 的聲音叫超聲波,人耳也聽不到;
超聲波具有方向性好、穿透力強(qiáng)、破碎能力強(qiáng)等特點(diǎn).
故答案為:20;20000;方向性好;穿透力強(qiáng);破碎能力強(qiáng).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì):人的聽覺范圍、超聲波特點(diǎn)的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示是李林同學(xué)用電流表測(cè)燈泡L2中電流連接的線路.
(1)電流表連接有什么錯(cuò)誤?
(2)現(xiàn)要測(cè)燈L1中的電流,只允許變動(dòng)一根導(dǎo)線的一個(gè)端點(diǎn)的接線位置,請(qǐng)?jiān)趫D中用虛線①標(biāo)出,并在改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”.
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,若要測(cè)出L2、L1兩燈的總電流而且又只允許再變動(dòng)一根導(dǎo)線上一個(gè)端點(diǎn)的位置,請(qǐng)?jiān)趫D上再用虛線②標(biāo)出,在改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.當(dāng)你拉動(dòng)一輛板車時(shí),板車對(duì)你一定有拉力(選填“可能有”、“一定沒有”或“一定有”),用力彎鋸條,鋸條變彎了,說明力可以使物體發(fā)生形變.在機(jī)器的軸承內(nèi)加入潤滑油,是為了減小摩擦.穿著溜冰鞋的小孩用手推墻,會(huì)感到墻在推他,這表明力的作用是相互的;同時(shí)他由靜止向后運(yùn)動(dòng),這又表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述中正確的是(  )
A.蒸發(fā)和沸騰在任何溫度下都能發(fā)生
B.燒水時(shí)在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣
C.霜的形成是凝華現(xiàn)象,放熱
D.衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S后,電流表A1的示數(shù)為0.6A,電流表A2的示數(shù)為0.2A,如果電阻R2的阻值為20Ω,則電阻R1的阻值為10Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.某一質(zhì)量為5g的冰雹勻速下落,速度為6m/s,勻速下落距離為800m,假設(shè)冰雹在下落過程中質(zhì)量保持不變,則這段勻速下落過程中重力的功率0.3W;若勻速下落過程中冰雹克服阻力所做功的21%轉(zhuǎn)化為冰雹的內(nèi)能,這部分內(nèi)能使冰雹溫度升高0.8℃(已知c=2.1×103J/kg•℃,g=10N/kg).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行,他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,下面說法中正確的是( 。
A.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s
B.4s~8s內(nèi),甲乙同學(xué)都勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.8s末甲乙兩同學(xué)速度相等
D.0s~8s內(nèi),甲乙兩同學(xué)通過的路程相等

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
10.151
20.1102
30.2104
40.1101
50.1202
60.2204
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確?不正確請(qǐng)說明理由:實(shí)驗(yàn)中使用的電加熱器相同,加熱相同的時(shí)間,甲乙兩種液體吸收的熱量相等.
(2)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的質(zhì)量越大,吸收的熱量就越多.(選填:“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,甲的吸熱能力更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”).理由是:質(zhì)量相同的甲、乙,升高相同的溫度,甲吸收熱量更多.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.小明練習(xí)跑步,2min跑了360m,他的平均速度是3m/s,合10.8km/h,如果小明做勻速直線運(yùn)動(dòng),跑600m所用的時(shí)間為200s.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案