分析 (1)在調(diào)節(jié)天平平衡前,先將天平放在水平臺上,游碼置于標尺左端的零刻線處;
(2)天平平衡時物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標尺上所對的刻度值,注意標尺的分度值;
在進行量筒的讀數(shù)時,注意量筒的分度值,視線應(yīng)與液面的凹底相平;
(3)將燒杯中的液體倒入量筒過程中,會有部分液體附著在燒杯內(nèi)壁上,造成體積測量出現(xiàn)誤差;
(4)根據(jù)圖象得出容器的質(zhì)量,計算出當體積為25cm3時,液體的質(zhì)量,根據(jù)公式計算出該液體的密度.
解答 解:(1)由圖甲知,在進行調(diào)平的過程中,游碼沒有撥到標尺左端的零刻線處;
(2)由圖乙知,標尺的分度值為0.2g,所以燒杯和液體的總質(zhì)量為:20g+20g+5g+1.4g=46.4g;
由圖丙知,量筒的分度值為2ml,所以液體的體積為30ml;
(3)由測量過程知,當將燒杯中的液體全部倒入量筒中,并不能倒干凈,所以所測體積偏小;
(4)由圖象丁知,當液體體積為0時,質(zhì)量為25g,即燒杯的質(zhì)量為25g,當液體的體積V=25cm3時,總質(zhì)量為45g,所以液體的質(zhì)量:m45g-25g=20g,則:
ρ液=$\frac{m}{V}$=$\frac{20g}{20c{m}^{3}}$=0.8g/cm3
故答案為:(1)游碼沒有撥到標尺左端的零刻線處;(2)46.4;30;(3)偏;(4)0.8.
點評 此題是測量液體密度的實驗,考查了天平和量筒的使用及讀數(shù),在進行讀數(shù)時要注意分度值;同時考查了密度的計算及測量誤差的分析;同時還考查了對圖象的分析,解決(3)的關(guān)鍵是通過圖象得出燒杯的質(zhì)量.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熾熱的鐵水具有內(nèi)能,冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能 | |
B. | 物體吸收熱量,溫度不一定升高 | |
C. | 古人鉆木取火,是通過熱傳遞的方式使物體內(nèi)能增加 | |
D. | 天然氣燃燒越充分,其熱值越大 |
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省九年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是小巖自制的小樂器,他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個小盒上,又在小盒的兩端各放一支筆,用來拉緊橡皮筋,彈撥橡皮筋,橡皮筋就會 發(fā)出聲音,
如果用相同的力撥動這些寬窄不同的橡皮筋,由于橡皮筋的振動 不同,所發(fā)出聲音的 也不同。
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木箱受到重力做功的大小為800J | |
B. | 木箱受到斜面摩擦力做功大小為100J | |
C. | 斜面的機械效率為50% | |
D. | 木箱受到斜面的支持力做功大小為200J |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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