【題目】小亮用如圖裝置探究“光的反射規(guī)律”:
(1)圖中反射角是________度.
(2)將紙板B向后折一定的角度,在B板上________(選填“能”或“不能”)看到反射光.這說明________.
(3)讓入射光線EO靠近法線ON,則反射角會(huì)________(選填“變大”或“變小”).
(4)實(shí)驗(yàn)中多次改變?nèi)肷涔饩EO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測量并且記錄數(shù)據(jù).同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:光反射時(shí),入射角等于反射角;小聰認(rèn)為應(yīng)是:光反射時(shí),反射角等于入射角.你認(rèn)為________的結(jié)論正確,理由是________.
(5)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點(diǎn),光將沿圖中的OE方向射出,這說明在反射現(xiàn)象中,________.
【答案】40不能反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)變小小聰在光路中,先有入射光線,后有反射光線光路是可逆的
【解析】
解答:(1)反射光線與法線的夾角是反射角,即圖中反射角是40°;(2)由于反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi),當(dāng)紙板B轉(zhuǎn)過一定的角度后,兩塊紙板不在同一平面上,所以在紙板B上就無法呈現(xiàn)出反射光線了;(3)讓入射光線EO靠近法線ON,則入射角會(huì)減小,所以反射角也會(huì)變小;(4)因?yàn)榉瓷浣请S入射角的變化而變化,即先有入射角,才有反射角(或先有入射光線,才有反射光線),所以小聰?shù)恼f法是正確的;(5)讓光線沿著FO(即逆著原反射光線)射向平面鏡時(shí),可看到反射光線沿OE射出,說明光路具有可逆性。
故答案為:(1)40;(2)不能;反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi);(3)變小;(4)小聰;在光路中,先有入射光線,后有反射光線;(5)光路是可逆的。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在光具座上自左向右依次豎直放置一個(gè)凹透鏡、凸透鏡和平面鏡,兩個(gè)透鏡的主光軸重合, 凸透鏡的焦距為 f,此時(shí)兩個(gè)透鏡之間的距離為 L.在凹透鏡的左側(cè)有一水平平行光束通過兩個(gè) 透鏡后入射到平面鏡上,經(jīng)平面鏡反射后,反射光恰能沿原來的光路返回,據(jù)此可判斷凹透鏡 的焦距為
A. f B. L C. f+L D. f-L
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小磊在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上40cm刻線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上10cm刻線處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖甲所示.接著他保持蠟燭的位置不變,將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖乙所示.
(1)請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷:凸透鏡A的焦距 凸透鏡B的焦距.(選填“等于”、“大于”或“小于”)
(2)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明 的成像特點(diǎn).(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)
(3)圖乙中,使用同一透鏡B,若把蠟燭移動(dòng)到光具座上15cm處,要想光屏上還能接收到清晰的像,光屏應(yīng)向 透鏡方向移動(dòng)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),此刻光屏上所成的像將比蠟燭在10cm處所成的像變 .(選填“大”或“小”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)白光通過三棱鏡折射后,不但改變了方向,而且在白屏上自上而下形成了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫依次排列的彩色光帶(如圖甲),即玻璃對不同顏色光的折射程度不同,而凸透鏡是利用光的_______原理制成的光學(xué)元件。
甲 乙 丙
(2)圖乙中如果分別用紅光和紫光以平行于主光軸的方向照射凸透鏡,折射后他們的光路會(huì)略有差異,則通過b點(diǎn)的是__________光(選填“紅”或“紫”)。
(3)物體AB發(fā)出紅色光,經(jīng)凸透鏡成像的光路如圖丙,若物體AB發(fā)出紫色光,在丙圖中大致畫出AB經(jīng)凸透鏡成像的光路圖____________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有兩個(gè)電路元件A和B,流過元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖甲所示.把它們串聯(lián)在電路中,如圖乙所示,閉合開關(guān)S,這時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A,則電源電壓和元件B的電功率分別是( )
A. 2.0V; 0.8W B. 2.5V;1.0W C. 4.5V; 1.0W D. 4.5V;1.8W
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是曉麗從生活中收集到的一些光現(xiàn)象實(shí)例,以下說法正確的是
A. 圖甲隔著放大鏡看物體,物體總是放大的
B. 圖乙電視畫面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色光組成的
C. 圖丙凸透鏡只能使平行于主光軸的光會(huì)聚
D. 圖丁有經(jīng)驗(yàn)的漁民叉魚時(shí)對著看到的魚叉去
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為探究質(zhì)量與體積的關(guān)系,某同學(xué)找來不間材質(zhì)的物體A和物體B若干個(gè)做實(shí)驗(yàn).
(1)使用天平稱量物體質(zhì)量時(shí).該同學(xué)通過旋轉(zhuǎn)右側(cè)的平衡螺母使得天平平衡(如圖甲所示).老師指出這樣操作錯(cuò)誤,這是因?yàn)?/span> .
(2)該同學(xué)按照正確的方法操作,當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示.則物體的質(zhì)量為 g.
(3)經(jīng)過一系列實(shí)驗(yàn)該同學(xué)得到了多組數(shù)據(jù),很據(jù)數(shù)據(jù)分別畫出了物體A和物體B質(zhì)量隨體積變化的圖象(如圖丙所示).分析圖象可知:不同物質(zhì)構(gòu)成的物體,其質(zhì)量與體積的比值 (選填“相同”或“不同”)正因?yàn)槿绱,物理學(xué)引入了“密度”概念,由圖象丙知:實(shí)驗(yàn)所選用物體A的密度為 kg/m3.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,讓一束太陽光照射三棱鏡,射出的光射到豎直放置的白屏上.
(1)如果我們把一支溫度計(jì)放在①區(qū)域,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)________,說明這種光線具有________.
(2)在②區(qū)域中我們看到彩色光帶,這是________現(xiàn)象.自然界中屬于這種現(xiàn)象的有________(請舉一例)
(3)下列應(yīng)用中:①遙控器;②驗(yàn)鈔機(jī);③防曬傘,屬于③區(qū)域光線應(yīng)用的是________.(填序號)
(4)如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃,則白屏上留下________(選填“紅色”、“彩色光帶”或“除紅色外其他顏色”,下同).
(5)如果把一張紅紙貼在白屏上,則在紅紙上看到________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】硬度是描述是否錄取為硬程度的物理量.為了研究甲、乙兩種材料的硬度,某活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了檢測材料硬度的實(shí)驗(yàn)方案,選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑模ㄙ|(zhì)量已知的金屬球和多個(gè)有凹槽的金屬塊).如圖甲所示,他們將測試材料放在水平桌面上,金屬球靜置于其上表面,在金屬球上再放一個(gè)有凹槽的金屬塊,凹槽恰好與金屬球上表面完全接觸,使金屬小塊能靜止在金屬球上,已知質(zhì)量越大,壓力越大.一段時(shí)間后,取下金屬塊和金屬球,在材料表面留下凹形壓痕.該小組在控制時(shí)間變量的條件下,多次實(shí)驗(yàn)并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示.請你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問題:
(1)活動(dòng)小組在研究甲材料硬度的問題中,控制不變的量是__________.(選填選項(xiàng)字母)
A.金屬球質(zhì)量B.材料所受壓力C.材料壓痕面積D.材料種類
(2)甲、乙兩種材料硬度較大的是________.(選填“甲”或“乙”)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com