【題目】“探究并聯(lián)電路電流特點”實驗中，小趙同學(xué)設(shè)計如圖1所示的實驗電路并進行實驗．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 ______ 狀態(tài)．

（2）小趙先將電流表接在L1支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，則故障可能是 ______ ．

（3）排除故障后，他測出L1、L2支路和干路上的電流分別是I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2甲、乙、丙所示，可讀出：I1= ______ A，I2= ______ A，I= ______ A．根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)，你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： ______ ．

【答案】 斷開 L1或電流表開路 0.5 0.52 1 I=I1+I2

【解析】解：（1）為保護電路，在連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開； （2）燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，說明L1支路不可能短路，只能是斷路，即電路可能存在的故障是L1或電流表開路． （3）甲和乙電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，所以I1 ＝0.5A、I2 ＝0.52A； 丙電流表的量程為0～3A，分度值0.1A，所以I ＝1A； 在誤差范圍內(nèi)I ＝I1+I2．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖中，解釋不合理的是（ ）

A．甲圖，說明電流的周圍存在磁場

B．乙圖，閉合開關(guān)后，小磁針N極將順時針偏轉(zhuǎn)

C．丙圖，發(fā)電機應(yīng)用了磁場對電流的作用

D．丁圖，說明電流相同時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的電阻。被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右。實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干、滑動變阻器三只：R1（20Ω0.5A）、R2（50Ω0.5A）、R3（500Ω1A）。

（1）實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是_____________。正確連接電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是____________________。

（2）排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像（如圖丙）。實驗中，小明發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比_______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）。這是因為______________________________。

（3）燈泡的電阻測量完畢，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系，得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖像，則小明應(yīng)選用滑動變阻器____________（選填“R1”、“R2”或“R3”）。若某次實驗中滑動變阻器連入的阻值為14Ω，則所選定值電阻的阻值為_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在某一溫度下，兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示。則由圖可知,元件A的電阻為_________Ω；將A和B串聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，則通過A的電流是___________A。將A和B并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，則干路電流是__________A。

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【題目】為了測量一只標(biāo)有“8V，0.4A”的小燈泡的電阻，小花同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路，現(xiàn)有實驗器材如下：

電壓表V1：量程0-3V，電壓表V2：量程0-15V，

電流表A1：量程0-0.6A，電流表A2：量程0-3A，

滑動變阻器R1：“10 2A”，滑動變阻器R2：“50 1A”，

電源（電壓恒為12V）一個、開關(guān)一只、導(dǎo)線若干．

要安全準(zhǔn)確地測量多組數(shù)據(jù)，需要選擇合適的實驗器材，其中電壓表應(yīng)使用 ______ ，電流表應(yīng)選 ______ ，滑動變阻器應(yīng)使用 ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一列以速度v勻速行駛的列車內(nèi)有一水平桌面，桌面上的A處有一小球．若車廂內(nèi)的旅客突然發(fā)現(xiàn)（俯視圖）小球沿如圖所示的虛線A點運動到B點，則由此可以判斷列車的運行情況是

A. 減速行駛，向北轉(zhuǎn)彎 B. 減速行駛，向南轉(zhuǎn)彎

C. 加速行駛，向南轉(zhuǎn)彎 D. 加速行駛，向北轉(zhuǎn)彎

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為4.5V保持不變．當(dāng)開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為2.5V；若電路中只有一處故障，則

A. 電流表斷路

B. 電流表短路

C. 電阻R斷路

D. 滑動變阻器斷路

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【題目】日本東北海域發(fā)生了里氏9級地震并引發(fā)大規(guī)模海嘯，日本多個核電站受到影響，福島第一核電站四個機組先后發(fā)生爆炸井出現(xiàn)放射性物質(zhì)泄漏的嚴(yán)重事態(tài)，這一系列災(zāi)難引發(fā)了人們對核電站的持續(xù)關(guān)注．核電站的核心部分是核反應(yīng)堆，它被密封在一個壓力容器中．核燃料在裂變過程中發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，釋放大量的能量，人類通過控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度，實現(xiàn)核能的利用．

在壓力容器中，由裂變放出的能量加熱了周邊的水，使水的溫度升高，但因水處于高壓下，它并不沸騰，水被泵到熱交換器里，引起了其它水的沸騰，產(chǎn)生高溫高壓的水蒸氣推動汽輪機，從而帶動發(fā)電機發(fā)電．水蒸氣在冷凝器中被液化為水，然后循環(huán)使用．

通過上述材料回答以下問題：

（1）核電站是通過核 （填“聚變”或“裂變”）獲得能量的．

（2）在核反應(yīng)堆、熱交換器、發(fā)電機中，只有 沒有發(fā)生能量形式的轉(zhuǎn)化．

（3）核反應(yīng)堆中是把 能轉(zhuǎn)化為 能，發(fā)電機是把 能轉(zhuǎn)化為 能．

（4）核能發(fā)電的好處是 ．（說出一點即可）

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【題目】如圖甲是電飯鍋的內(nèi)部電路圖，圖乙是電路簡圖。它有“高溫?zé)蟆焙汀盃F飯、保溫”兩檔，由溫控開關(guān)自動控制．煮飯時，先要按下溫控開關(guān)按鈕；到達設(shè)定溫度（飯已煮熟），按鈕會自動彈起

（1）對照觀察圖甲和乙，溫控開關(guān)按鈕未按下時，“燒煮電路部分”與“保溫電路部分”是__________關(guān)系（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；按下溫控開關(guān)按鈕．“燒煮電路部分”的電壓為__________ ，“保溫電路部分”將__________（選填“工作”或“不工作”）；溫控開關(guān)按鈕彈起后，電路中的電流比原來__________（選填“大”或“小”）．

（2）當(dāng)溫控開關(guān)按鈕按下時，電飯鍋電路的總功率為．求“燒煮電路部分”的電阻_______．

（3）溫控開關(guān)按鈕彈起后，電飯鍋電路的總功率為．求“保溫電路部分”的電阻_________．

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