【題目】如右圖所示,已知兩只燈泡L1和L2是并聯(lián),a、b表示電壓表和電流表,下列說法正確的是( )
A.a是電流表,b是電壓表
B.a是電壓表,b是電流表
C.a、b都是電流表
D.a、b 都是電壓表
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗室購買了一批規(guī)格為“2.5V 0.8W”的小燈泡,小明同學利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗,他設計了如圖甲所示的電路圖.實驗中各元件完好,電源電壓保持不變.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖乙所示的實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變暗,連接導線不能交叉).
(2)小明調節(jié)滑動變阻器的滑片得到了三組電壓和電流的數(shù)據(jù),填入他自己設計的表格.
次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A | 電功率P/W | 平均電功率P′/W |
1 | 2 | 0.34 | ||
2 | 2.5 | 0.4 | ||
3 | 3 | 0.44 |
①請指出這個表格設計不合理的地方 .
②小明操作規(guī)范讀數(shù)正確,根據(jù)表中數(shù)據(jù),當小燈泡兩端電壓為2.5V時,求得小燈泡的電功率為W,故小明認為該小燈泡不合格,他判斷的理由是 .
③假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的,則這個小燈泡不合格的原因是鎢絲的長度(選填“大于”或“小于”)合格產(chǎn)品小燈泡鎢絲的長度.
(3)小明還想探究電流與電阻的關系,于是將甲圖中的小燈泡換成電阻,當電阻阻值是2Ω時,電流表示數(shù)為1A;要使電流表示數(shù)是0.5A,應將2Ω的電阻更換為Ω的電阻;多次測量后作出的I﹣R圖象是圖中的 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個電阻甲和乙,規(guī)格分別為“6V 0.3A”和“4V 0.4A”,將它們串聯(lián)接入3V的電路中,則甲乙兩電阻兩端的電壓之比為;將它們并聯(lián)接入同樣的電路中,通過甲乙兩電阻的電流之比為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”,鞋的內部安裝了磁鐵和線圈,當人體帶動磁鐵運動時,磁鐵產(chǎn)生的磁場通過線圈,從而產(chǎn)生感應電流.當人以5km/h的速度行走時,其發(fā)電的功率約為0.4W.下列說法正確的是( )
A.發(fā)電鞋工作時將電能轉化為機械能
B.發(fā)電鞋是利用電流磁效應原理工作的
C.5km/h=18m/s
D.在人以5km/h的速度行走1h的過程中,發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約1440J的電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,將標有“6V 3W”字樣的燈泡L1和標有“6V 6W”字樣的燈泡L2串聯(lián)在電路中,使其中一個燈泡正常發(fā)光,另一個燈泡的實際功率不超過其額定功率,不考慮溫度對電阻的影響.求:
(1)燈泡L1正常工作時的電流;燈泡L2的電阻;
(2)電源電壓;
(3)此電路工作1分鐘消耗的電能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個電阻A和B中的電流與兩端電壓的關系如圖,則A的阻值是Ω.若將電阻A和B并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端,則總電流是A,兩個電阻A、B產(chǎn)生的熱量之比是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電視節(jié)目“荒野求生”中展示了一個野外獲取火種的場景:主持人將口香糖的鋁紙剝下,剪成5毫米寬、10厘米長、中間較窄的細條,使鋁紙條兩端的鋁面直接接觸電池的正負極,很快發(fā)現(xiàn)鋁紙條中處開始冒煙,起火苗,如圖所示,這是因為鋁具有性(選填“導電”或“導熱”),把它的兩端直接接入電池正負極,造成短路,電流很 , 鋁紙條中間最細處的電阻較 , 迅速發(fā)熱使溫度達到紙的著火點而燃燒起來.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變,開關S閉合后,當S1由斷開變?yōu)殚]合時,則( )
A.A1示數(shù)變大,A2示數(shù)不變
B.A1示數(shù)變大,A2示數(shù)變大
C.A1示數(shù)不變,A2示數(shù)不變
D.A1示數(shù)不變,A2示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室常用電流表的內部結構圖.多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間,線圈與一根指針相連.當線圈中有電流通過時,它受力轉動帶動指針偏轉,便可顯示出電流的大。铝信c此工作原理相同的電器設備是( )
A.電烙鐵
B.電鈴
C.發(fā)電機
D.電動機
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