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16.如圖是“測(cè)量金屬塊的密度”的實(shí)驗(yàn),小明在實(shí)驗(yàn)過程中遇到如下問題,請(qǐng)你幫他一起解決:
(1)在調(diào)節(jié)天平時(shí),他將游碼撥到零刻度線時(shí)發(fā)現(xiàn)指針在圖甲B位置,請(qǐng)你寫出他接下來的操作向左調(diào)節(jié)平衡螺母,直到指針指到分度盤的中央刻度線;天平調(diào)節(jié)平衡后在測(cè)量金屬塊質(zhì)量時(shí),他首先將物體放在天平的左端,然后把50g的砝碼放在天平的右盤,指針靜止在甲圖中的A位置,當(dāng)他再向右盤中加入20g的砝碼后,指針靜止在甲圖中的B位置,他應(yīng)該取下20g砝碼,再向右盤中試加入10g的砝碼,…,當(dāng)天平最終平衡時(shí),右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示.
(2)小明首先在量筒中加入30ml的水,將金屬塊浸沒入水之后,水面位置如圖丙所示,則小明測(cè)出的金屬塊的密度為7.23×103kg/m3
(3)小明發(fā)現(xiàn)他測(cè)出的密度相對(duì)于參考值來說偏小,他仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),他在將金屬塊放入水之時(shí)因速度較快而導(dǎo)致金屬塊上有很多氣泡,請(qǐng)解釋小明測(cè)出的密度值偏小的原因:金屬塊上有很多氣泡,導(dǎo)致體積會(huì)偏大,根據(jù)ρ=mV在質(zhì)量一定的情況下,體積偏大,密度偏小.

分析 (1)測(cè)量前指針右偏,向左調(diào)節(jié)平衡螺母,直到指針指到分度盤的中央刻度線;在稱量物體質(zhì)量時(shí),指針左偏,說明砝碼質(zhì)量過大了,因此應(yīng)取下砝碼,換較小砝碼或移動(dòng)游碼;
(2)讀出金屬塊的質(zhì)量,通過量筒兩次的示數(shù)之差可以求出體積,金屬塊的密度可利用密度的公式計(jì)算得出;
(3)實(shí)驗(yàn)的誤差主要產(chǎn)生在體積增大,進(jìn)而影響密度的結(jié)果.

解答 解:(1)在稱量前指針偏右說明左高右低,將平衡螺母向左調(diào)節(jié),直到指針指到分度盤的中央刻度線;
在稱量物體質(zhì)量時(shí),若指針偏向分度盤的左側(cè),故此時(shí)只能取下20g砝碼,再向右盤中試加入10g的砝碼…被測(cè)金屬塊的質(zhì)量為50g+0.6g=50.6g.
(2)金屬塊的體積V=37cm3-30cm3=7cm3;
ρ=mV=50.6g7cm3=7.23g/cm3=7.23×103kg/m3
(3)金屬塊上有很多氣泡,導(dǎo)致體積會(huì)偏大,由ρ=mV可知,密度測(cè)量值會(huì)偏�。�
故答案為:(1)向左調(diào)節(jié)平衡螺母,直到指針指到分度盤的中央刻度線;取下20g砝碼;
(2)7.23×103;
(3)金屬塊上有很多氣泡,導(dǎo)致體積會(huì)偏大,根據(jù)ρ=mV在質(zhì)量一定的情況下,體積偏大,密度偏�。�

點(diǎn)評(píng) 固體密度的測(cè)量是初中物理的重要實(shí)驗(yàn),一定要熟練掌握.天平、量筒的讀數(shù),以及利用密度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,這都是測(cè)密度實(shí)驗(yàn)中最基本的技能,需要我們熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.某人花費(fèi)40余萬元、耗時(shí)7年時(shí)間,成功復(fù)原了諸葛亮“運(yùn)糧車”木牛流馬、諸葛連弩,獲得專家好評(píng).如圖所示是人騎在木牛流馬上的情形,此情形中,下列各對(duì)力屬于平衡力的是(  )
A.人對(duì)木牛流馬的壓力和木牛流馬的重力
B.木牛流馬的重力和地面對(duì)它的支持力
C.木牛流馬對(duì)人的支持力和人的重力
D.木牛流馬的重力和木牛流馬對(duì)人的支持力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.
(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系,小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同高度處釋放,比較小球在同一粗糙面上滑行的路程.(選填“同一”或“不同”)
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系.小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示,由此得到結(jié)論:當(dāng)速度相同時(shí),水平面粗糙程度越小,小球滑行距離越遠(yuǎn).小宇認(rèn)為,通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用,將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)在上述(2)的三次實(shí)驗(yàn)中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1=W2(選填“>”、“<”或“=”).
(4)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題,理由是:沒有控制兩個(gè)小球的質(zhì)量相等.在如圖乙所示的甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,木塊移動(dòng)過程中受到的摩擦力分別為f、f,則f=f(選填“>”、“<”或“=”).

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4.電調(diào)預(yù)約出租車,是通過無線電波來傳遞信息的(選填“無線電波”或“次聲波”):在出租車行駛過程中,以轎車為參照物.乘客是靜止的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);若當(dāng)司機(jī)聽到車外的汽笛聲越來越響(選填“輕”或“響”)時(shí),說明警車靠他越來越近,出租車須及時(shí)避讓警車.

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11.如圖所示,燈L1和定值電阻R2并聯(lián),已知干路電流為1.5A,R2阻值為6Ω,電路消耗的總功率是9W,燈L1正常發(fā)光.
求:(1)求通過R2的電流;
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8.下列有關(guān)能源和信息的說法正確的是( �。�
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17.小明同學(xué)用圖1、圖2所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小,因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力;
(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖1所示,拉力是1.6N;
(3)分析圖2的圖象可知:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),摩擦力跟壓力的大小成正比;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小亮同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān),他用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸鼋Y(jié)論:“當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面積越小,摩擦力越�。蹦阏J(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?不正確,理由是:沒有控制壓力大小不變;
(5)小明同學(xué)喜歡動(dòng)手用簡(jiǎn)易器材探究物理問題.某天,他用一塊較長(zhǎng)的木板N與木塊M及彈簧測(cè)力計(jì),按如下方法研究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系.先將長(zhǎng)木板N平放,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊M在N上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖3,此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f;然后再將N支起,仍然用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖4,此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f.請(qǐng)你判斷這兩種情況下,木塊M受到的滑動(dòng)摩擦力大小關(guān)系是:A
A.f>f B.f<f C.f=f  D.f≤f

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