8．彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧的形變大小和彈性大小有關(guān)．先后將質(zhì)量不同的兩個(gè)小球放在壓縮程度相同的同一彈簧一端（如圖），放手后，小球被彈出（水平面光滑）．此過(guò)程中彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小球的動(dòng)能．若質(zhì)量大的小球運(yùn)動(dòng)速度為v1，質(zhì)量小的小球運(yùn)動(dòng)速度為v2，則v1＜v2（選填“＞”“＜”或“=”）．

分析 （1）彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中，是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能；
（2）物體動(dòng)能大小與物體質(zhì)量和速度有關(guān)．

解答 解：彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中，是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能；
彈簧的壓縮程度相同，彈性勢(shì)能相同，轉(zhuǎn)化為質(zhì)量不同的兩個(gè)小球的動(dòng)能相同；物體動(dòng)能大小與質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，質(zhì)量較大的小球運(yùn)動(dòng)速度會(huì)小一些，質(zhì)量小的小球運(yùn)動(dòng)速度會(huì)大一些．
故答案為：動(dòng)；＜．

點(diǎn)評(píng) 本題考查影響動(dòng)能大小的因素，熟練運(yùn)用控制變量法分析速度大小是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置若他想讓燒瓶?jī)?nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用煤油（煤油/水），理由是煤油比熱容小，相等的質(zhì)量吸收相同的熱量，溫度上升明顯．
（2）小明實(shí)驗(yàn)前設(shè)定了兩次實(shí)驗(yàn)中的電流值分別為0.3A和0.6A，具體的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)達(dá)到0.3A，在記錄此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)t1，通電30s再次記錄溫度計(jì)的示數(shù)t2；
b．保持開(kāi)關(guān)閉合，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電流表的示數(shù)達(dá)到0.6A，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見(jiàn)表）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A通電時(shí)間/s電阻/Ω液體初溫/℃液體末溫/℃
10.33010t1t2
20.63010t3t4
c．分析表中四個(gè)溫度t1、t2、t3、t4的關(guān)系時(shí)，若電阻一定，可初步得出電流越大，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的電熱越多．通過(guò)初中階段的學(xué)習(xí)我們知道，電熱Q與電流I的準(zhǔn)確數(shù)學(xué)關(guān)系是：Q=I2Rt．
（3）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等，同時(shí)選擇乙圖中B（A/B）燒瓶與甲圖中的燒瓶串聯(lián)（串聯(lián)/并聯(lián)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖甲所示是莉莉同學(xué)“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖，圖乙是實(shí)物連接圖，其中電源電壓是4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）圖乙已連接部分電路，請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)按照電路圖將電路連接完整，使滑片P向右移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大．
（2）莉莉同學(xué)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，原因可能是B．
A．電流表斷路  B．小燈泡短路
C．小燈泡斷路  D．滑動(dòng)變阻器斷路
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到圖示位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)為2.2V；若她想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖乙中的滑片P向C（選填“C”或“D”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）莉莉同學(xué)多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成了圖丁所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可算出小燈泡的額定功率0.5W正常工作時(shí)的電阻是12.5Ω通過(guò)圖象還可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：燈絲的電阻與溫度的變化有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小亮同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，他選用的小燈泡額定電壓為3.8V，電阻約為15Ω，電源電壓為6V且保持不變．

（1）有兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，分別是標(biāo)有“5Ω 1A”的R1、和標(biāo)有“50Ω 0.5A”的R2，為了實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌瓿�，�?yīng)選擇R2 （“R1”或“R2”）；
（2）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；
（3）小明連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生故障的原因一定是③⑤兩個(gè)接線(xiàn)柱（選填接線(xiàn)柱編號(hào)）間的電路發(fā)生了開(kāi)路 （“開(kāi)路”或“短路”）．
（4）小亮連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，也發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，但電流表、電壓表均有示數(shù)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻過(guò)大．
（5）小明排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，燈正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)位置如圖丙所示，則燈泡的額定功率為0.988W．
（6）小明測(cè)量并記錄了多組不同電壓下燈的電流，發(fā)現(xiàn)通過(guò)燈絲的電流與燈兩端電壓并不是正比關(guān)系，其原因可能是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為10Ω）．

（1）用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整．
（2）為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究，下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用B
A．“10Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器       B．“50Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器
（3）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將圖甲中所示的滑動(dòng)變阻器的滑片滑到A（選填“A”或“B”）端．
（4）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是2.2 V；為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙所示）．分析圖象可知：
①小燈泡的額定功率為0.625 W．
②小燈泡燈絲電阻是變化的，主要是受溫度 變化的影響．
③實(shí)驗(yàn)中觀察到：當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時(shí)，小燈泡不發(fā)光，根據(jù)圖象分析其原因是實(shí)際電功率太�。�
（6）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小華在缺少電壓表的情況下，根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關(guān)系圖象，設(shè)計(jì)出了一個(gè)測(cè)未知定值電阻的電路，如圖丁所示．請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
①閉合S1，斷開(kāi)S2，移動(dòng)滑片P，使電流表的示數(shù)為0.25A
②斷開(kāi)S1，閉合S2，讀出電流表的示數(shù)I表達(dá)式：Rx=$\frac{2.5V}{I-0.25A}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小明在用電壓表測(cè)電壓時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左側(cè)沒(méi)有刻度的方向偏轉(zhuǎn)．出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．電壓表的量程選錯(cuò)了B．電壓表測(cè)的用電器被短路了
C．電路中的電壓太大了D．電壓表的正、負(fù)接線(xiàn)柱接反了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．在測(cè)“3.8V”小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中：

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將甲圖實(shí)物連接完整．
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)，閉合電路實(shí)驗(yàn)前必須將滑動(dòng)變阻器滑片置于阻值最大處．
（3）電路正確連接后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則故障可能是燈泡斷路．
（4）排除故障后，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙為0.3A，燈泡額定功率為1.14W．此時(shí)小燈泡電阻是12.67歐姆．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．連接在電路中的滑動(dòng)變阻器，能夠起很多作用．
（1）若利用圖甲研究電流與電壓、電阻的關(guān)系，則在該實(shí)驗(yàn)中：“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是改變導(dǎo)體兩端電壓；在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明準(zhǔn)備了5Ω、10Ω、20Ω三個(gè)定值電阻，學(xué)生電源（調(diào)至6V）、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線(xiàn)若干，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需保持定值電阻兩端電壓為2V不變，應(yīng)選用下列哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器？D
A．“10Ω  1A”B．“15Ω  15A”C．“20Ω  2A”D．“50Ω  2A”
（2）若圖乙是伏安法“測(cè)小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)，則在該實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是為了使小燈泡兩端的電壓達(dá)到額定電壓，同時(shí)也有保護(hù)電路的作用，從而使小燈泡正常發(fā)光．．
（3）不論甲、乙兩個(gè)電路研究目的是什么，滑動(dòng)變阻器對(duì)兩個(gè)電路起的共同作用是保護(hù)電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．一臺(tái)機(jī)器上標(biāo)有“800瓦”字樣，其物理意義為機(jī)器在1s內(nèi)做的功為800J；工人在10分鐘內(nèi)把1噸貨物提高3米，工人做的功為3×104焦，功率為50瓦，工人與機(jī)器比較，機(jī)器做功較快．

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同步練習(xí)冊(cè)答案