在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中。
(1)將托盤天平放在 臺面上,將游碼移至零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖16甲所示,此時應(yīng)向 (選填“左”或“右”)移動平衡螺母,直到指針靜止時指在分度盤的中線處.
(2)在測量物體質(zhì)量時,應(yīng)將物體放在 (選填“左”或“右”)盤,往另一盤增減砝碼時要使用 .
(3)多次增減砝碼,當(dāng)加入5g的砝碼后,指針靜止時,指在分度盤中線左側(cè)附近,此時應(yīng)移動 使
橫梁恢復(fù)平衡.若盤中砝碼和游碼位置如圖16
乙所示,則被測物體的質(zhì)量為
g.
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爸爸和上小學(xué)的女兒都光腳走在沙灘上,關(guān)于他們在沙灘上腳印深淺的判斷正確的是( )
A.因爸爸比女兒重,所以爸爸的腳印比女兒的腳印深
B.因女兒的腳小,所以女兒的腳印比爸爸的腳印深
C.爸爸和女兒的腳印深淺可能相同
D.爸爸和女兒的腳印深淺不可能相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
手握住一個醬油瓶,瓶的開口向上靜止在手中不動,以下四種說法不正確的是( )
A、醬油瓶靜止在手中,是由于受到靜摩擦力的作用
B、隨著手所施加的壓力增大,瓶子受到的靜摩擦力也增大
C、手握瓶的力增大時,瓶子所受靜摩擦力并未增大
D、若瓶子原來是空瓶,那么向瓶內(nèi)注水
過程中,瓶仍靜止,即使手握瓶的力
大小不變,瓶所受摩擦力也將增大
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建筑物內(nèi)遭遇火災(zāi)時,受困人員應(yīng)采取彎腰甚至匍匐的姿勢撤離火場,如圖2所示,這樣能有效避免吸入有害氣體或被灼傷。這是因為與房間內(nèi)其他空氣相比較,含有毒有害物質(zhì)的氣體( )
A.溫度較低,密度較大,大量聚集在房間的下方
B.溫度較低,密度較小,大量聚集在房間的下方
C.溫度較高,密度較大,大量聚集在房間的上方
D.溫度較高,密度較小,大量聚集在房間的上方
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如圖是女子網(wǎng)球亞洲“一姐”李娜在比賽中的情景,以下有關(guān)網(wǎng)球比賽中的說法正確的是( �。�
A. 發(fā)球后,由于網(wǎng)球受慣性力的作用,網(wǎng)球能繼續(xù)向前飛行
B. 發(fā)球時,球拍對網(wǎng)球的力大于網(wǎng)球?qū)η蚺牡牧�,所以球被擊�?/p>
C. 回球時,網(wǎng)球的動能轉(zhuǎn)化為球拍的彈性勢能,所以只有球拍會變形
D. 發(fā)球時,球拍方向不同,球的運動方向就不同,表明力的作用效果與力的方向有關(guān)
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在火車站和地鐵站臺上,都畫有一條安全線,當(dāng)火車快速開過時,人越過這條線就會有危險.這是因為,火車開動時,靠近火車的地方氣體流速大,壓強 .
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在探究物體的“浮沉條件”時,將重為1 N的物體放入盛滿水的盆中,有0.9 N的水溢出,則
A.物體會浮于水面上 B.物體會懸浮在水中
C.物體會沉入水底 D.不能據(jù)此確定物體的沉浮
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根據(jù)回聲定位的原理,科學(xué)家發(fā)明了聲吶。利用聲吶系統(tǒng),人們可以探知海洋的深度,繪出水下數(shù)千米處的地形圖。若用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,如圖所示,經(jīng)過4s后收到回聲波。求此處海底有多深?(已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s)
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