（　 　 　）．小明同學(xué)寒假在家看電視時，為了取暖，便將一個電暖器拿出來．當(dāng)他將插頭插人插座中時，聽到“叭”的一聲，同時從插座中冒出一股黑煙，電視機和電燈也都熄滅了，這個現(xiàn)象會導(dǎo)致的結(jié)果是

A．電視機燒壞了　 　 　 　 B．電暖器燒壞了

C．空氣開關(guān)斷開了　 　 　 D．燈絲燒斷了

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭。仔細觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān)，請你用學(xué)過的物理知識解答下面的問題：　　　　　　　　　　　　　　　

　　 （1）小汽車的外形設(shè)計成流線型(如圖6所示)，當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時　　　　　 （選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

（2）汽車發(fā)動機工作時，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動機正常工作，需對缸體進行冷卻。汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑，這主要利用了水的　　　　　　　　 的特性。若汽車的水箱中裝有10kg水，當(dāng)水溫升高50℃時吸收的熱量是　　　　　 J[ c水=4.2×103J/（kg·oC）]。

（3）你還發(fā)現(xiàn)小汽車的哪些設(shè)計和使用過程中的哪些現(xiàn)象與物理知識有關(guān)？試舉一例（要求寫出設(shè)計或現(xiàn)象，以及所涉及的物理知識）。

示例：設(shè)計或現(xiàn)象：高速行駛的汽車急剎車后還要滑行一段距離。

涉及的物理知識：物體具有慣性。

設(shè)計或現(xiàn)象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

涉及的物理知識：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）“五·一”期間，小明一家開車外出旅游，途中看到如圖7所示的限速牌。小明用了10min的時間通過了這段10km長的限速路段，請你通過計算說明他超速了嗎？近期，我國又加大了對超速和酒后駕車的查處力度。請你寫一句相關(guān)的警示語，以提醒司機朋友一定要按交通法規(guī)駕車。

（5）圖8為某小汽車測定油箱內(nèi)油量的電路原理圖。其中： Rx為壓力傳感器，它的電阻值隨受到壓力的變化而變化，阻值隨壓力變化的關(guān)系如圖9所示；表A為油量表，它實質(zhì)是一只電流表，油箱內(nèi)油量的變化通過電流表示數(shù)的變化顯示出來； R0是阻值為5Ω的定值電阻；電源電壓恒為15V；油箱位于壓力傳感器Rx上，空油箱重50N。若電流表的量程為0~ 0.6A，該油箱加滿油時，指針恰好指示最大刻度，求：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①此時， R0兩端的電壓是多少？ Rx的阻值是多少？　　　　　　　

②油箱最多能儲油多少升？（1升=1dm3） （取g=10N/kg、ρ汽油=0.7×103kg/m3）　　　　　　　　　　

（6）小汽車給人們帶來諸多方便，但也造成了一些負面影響，如能源消耗、尾氣污染、噪聲污染、交通阻塞等。請你從可持續(xù)發(fā)展的角度，就如何減小汽車的負面影響，提出一條合理化建議：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

圖6

圖7

圖8

圖9

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭。仔細觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān)，請你用學(xué)過的物理知識解答下面的問題：　　　　　　　　　　　　　　　

（1）小汽車的外形設(shè)計成流線型(如圖所示)，當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時　　　　　 （選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 �！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

（2）汽車發(fā)動機工作時，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動機正常工作，需對缸體進行冷卻。汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑，這主要利用了水的　　　　　　　　 的特性。若汽車的水箱中裝有10kg水，當(dāng)水溫升高50℃時吸收的熱量是　　　　　 J[ c水=4.2×103J/（kg·oC）]。

（3）你還發(fā)現(xiàn)小汽車的哪些設(shè)計和使用過程中的哪些現(xiàn)象與物理知識有關(guān)？試舉一例（要求寫出設(shè)計或現(xiàn)象，以及所涉及的物理知識）。?

示例：設(shè)計或現(xiàn)象：高速行駛的汽車急剎車后還要滑行一段距離。?

涉及的物理知識：物體具有慣性。?

設(shè)計或現(xiàn)象：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

涉及的物理知識：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）“五·一”期間，小明一家開車外出旅游，途中看到如圖7所示的限速牌。小明用了10min的時間通過了這段10km長的限速路段，請你通過計算說明他超速了嗎？近期，我國又加大了對超速和酒后駕車的查處力度。請你寫一句相關(guān)的警示語，以提醒司機朋友一定要按交通法規(guī)駕車。???

（5）小汽車給人們帶來諸多方便，但也造成了一些負面影響，如能源消耗、尾氣污染、噪聲污染、交通阻塞等。請你從可持續(xù)發(fā)展的角度，就如何減小汽車的負面影響，提出一條合理化建議：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛同學(xué)研究水的沸騰現(xiàn)象。加熱一段時間后他想測水在這個過程中的溫度，于是他找到家里的溫度計，如圖12所示，

⑴它觀察到該溫度計的分度值為　　 ，目前其示數(shù)為　　　　　　 ， 放入水中后，小明便開始讀數(shù)，如圖13所示。

⑵小明在此操作過程中有多處錯誤請指出其中兩處：錯誤①：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　錯誤②：　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。

當(dāng)水溫升到89℃時，小剛開始計時，每隔1min記錄一次水的溫度。然后，小剛根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖14所示的溫度隨時間變化的圖像。

⑶小剛觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖15中A、B所示，則圖中　　 是水沸騰前的情況，圖中　　 是水沸騰時的情況：　　　　　　　　　　　　　　

⑷由圖像可以看出，把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時間為________min。水的沸點為　　 ℃。根據(jù)圖像可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min，則水的溫度是__　 _℃。

⑸由圖像可知水沸騰的規(guī)律：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑹實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是________　　　　　　　　　　　　　　　　　 ____　　　　　　　　　　 ___。

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科目：初中物理 來源： 題型：

第二節(jié)　 小剛同學(xué)研究水的沸騰現(xiàn)象。加熱一段時間后他想測水在這個過程中的溫度，于是他找到家里的溫度計，如圖12所示，

⑴它觀察到該溫度計的分度值為　　 ，目前其示數(shù)為　　　　　　 ， 放入水中后，小明便開始讀數(shù)，如圖13所示。

⑵小明在此操作過程中有多處錯誤請指出其中兩處：錯誤①：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　錯誤②：　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。

當(dāng)水溫升到89℃時，小剛開始計時，每隔1min記錄一次水的溫度。然后，小剛根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖14所示的溫度隨時間變化的圖像。

⑶小剛觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖15中A、B所示，則圖中　　 是水沸騰前的情況，圖中　　 是水沸騰時的情況：　　　　　　　　　　　　　　

⑷由圖像可以看出，把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時間為________min。水的沸點為　　 ℃。根據(jù)圖像可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min，則水的溫度是__　 _℃。

⑸由圖像可知水沸騰的規(guī)律：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑹實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是________　　　　　　　　　　　　　　　　　 ____　　　　　　　　　　 ___。

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖11甲是實驗的電路圖。

(1)電流表應(yīng) 　　　　（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中。若要測量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的　　　 點。

(2)小明同學(xué)在測量A處的電流時，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，原因是　　　　　　 ；糾正該錯誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)又如圖乙所示，原因是　　　　 　　；排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為　　 A。

(3)上表是另一組的小亮同學(xué)在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測出的數(shù)據(jù)，由此得出的實驗結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處：① 　　　　　　　　　　　　　　；② 　　　　

　　　　　　　　　。

A點的電流IA

B點的電流IB

C點的電流IC

0.18A

0.18A

0.36A

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