【題目】如圖所示，用兩個相同的電加熱器分別給質(zhì)量相同的水和煤油加熱（不考慮熱損失），在時間相同的情況下，水比煤油溫度升高的少，也可以說，要使質(zhì)量相同的水和煤油升高相同溫度，水吸收的熱量比煤油吸收的熱量_____。換用其它物質(zhì)來做這樣的實驗，通過實驗人們得到了類似的結(jié)果，物質(zhì)的這種特性我們可以用物理量_____來描述。

【答案】多 比熱容

【解析】

相同的加熱器加熱物體，物體吸收熱量的多少可以利用加熱時間的長短來比較。質(zhì)量相等的水和煤油，在加熱時間相等，即吸收相同熱量的前提下，煤油升高的溫度多。也就是說要使兩者升高相同的溫度，對水加熱的時間要長，即水吸收的熱量要多；這是為了研究物體的吸熱本領(lǐng)與物質(zhì)的種類是否有關(guān)而做的實驗，在物理學(xué)中，為了表示不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)不同，而引入了比熱容這個物理量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)通過圖甲所示的電路進行實驗探究：

(1)斷開開關(guān)S3，閉合開關(guān)S1和S2，移動滑動阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表始終無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是___________（填符號）；

A.滑動變阻器斷路 B.R斷路 C.R短路

(2)故障排除后斷開開關(guān)S3，閉合開S1和S2，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出多組相應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)。甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪成如圖乙所示圖像。由圖像可知定值電阻R＝__________Ω；

(3)小組同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)分別計算出多個R的阻值并取平均值，其目的是為了_____；

(4)斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1和S3，通過多次調(diào)節(jié)滑動變阻器，測量燈L的電壓和電流，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪成如圖丙所示的圖像；由圖丙可看出燈絲的UI圖像不是一條直線，原因是_______________；

(5)若實驗中只有一個電壓表和一個已知電阻R0，小明設(shè)計了如圖丁所示的電路，同樣可以測量未知電阻Rx，請在空格內(nèi)將實驗步驟補充完整：

①閉合S、斷開S1，用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓U1；

②______________，用電壓表測出電源的電壓U；

③請寫出用測量值U、U1及R0來表示Rx的表達(dá)式：Rx=_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面說法中，正確的是（　�。�

A.電路中幾個導(dǎo)體的電流強度相等，這幾個導(dǎo)體一定是串聯(lián)的

B.電路中幾個導(dǎo)體兩端的電壓相等，這幾個導(dǎo)體一定是并聯(lián)的

C.串聯(lián)電路的總電阻，一定大于電路中的任一個電阻

D.并聯(lián)電路的總電阻，一定大于電路中的任一個電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請解答下列兩個力學(xué)實驗問題。

（1）用圖1的實驗裝置探究“力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，裝置由鋼片和鉤碼等組成。實驗中是通過鋼片的形變程度反映力的作用效果，每個鉤碼重為G。

①比較甲、乙實驗可得：力的作用效果與力的______有關(guān)。

②比較甲、丁實驗可得：______。

③比較______實驗可得：力的作用效果與力的作用點有關(guān)。

（2）用如圖2裝置，模擬伽俐略“推斷物體不受力時的運動情況”的實驗。實驗中，讓同一小車從同一斜面同一高度由______滑下，讓小車分別在鋪有毛巾、棉布和木板的水平面上運動。實驗發(fā)現(xiàn)：小車在較粗糙的毛巾表面上運動的距離最短，在較光滑的木板表面上運動的距離最長，說明在其它條件相同時，運動小車受到阻力越______，運動的距離越長；假如平面足夠光滑，小車不受阻力（空氣阻力也排除），運動小車將做______運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)在實驗室模仿工程師做“鋼梁承重后的下垂量h”的測試，小組同學(xué)用厚鋼尺制成了一座跨度為s的橋梁（如圖1），并設(shè)計了一個方便讀取“厚鋼尺橋梁受壓后下垂量”的測試儀，測試儀由壓力傳感器R與外部電路組成，（如圖2）。已測得跨度為s時，在一定范圍內(nèi)，其下垂量h與壓力F滿足關(guān)系h=kF，k=1×10-3m/N；電路中電源電壓恒為12V，電阻R0=10Ω，電流表量程為0～0.6A．傳感器電阻R與壓力F的關(guān)系圖象如圖3，忽略傳感器與梁自重產(chǎn)生的影響。求：

（1）當(dāng)壓力F=0時，電路中的電流；

（2）電流表顯示電流為0.4A時，橋梁的下垂量；

（3）當(dāng)壓力F=32N時，電阻R0的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A. 兩杯水溫度相同，內(nèi)能也一定相同

B. 熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

C. 由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時0℃的水比0℃的冰效果好。

D. 質(zhì)量、初溫相同的水和煤油放出相同的熱量后，水的末溫高于煤油的溫度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)橙子放入水中會下沉，于是想辦法測量它的密度．

（1）將托盤天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移至零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，直到指針在 ，表示天平平衡．

（2）用天平測量橙子質(zhì)量，天平平衡時砝碼和游碼的示數(shù)如圖所示，橙子質(zhì)量為 g．小明利用排水法測得橙子的體積為150cm3，則橙子的密度是 kg/m3．

（3）做實驗時，小明若先用排水法測出橙子的體積，接著用天平測出橙子質(zhì)量，這樣測得的密度值將比真實值 （選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小亮不用天平，利用彈簧測力計、細(xì)線、盛有水的大燒杯等器材，也巧妙測出了橙子的密度．請你將他的測量步驟補充完整，已知水的密度為ρ水．

①用彈簧測力計測出橙子的重力G；

② ；

③橙子密度的表達(dá)式為：ρ橙= （用測出的物理量和已知量的字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，凸透鏡焦距為10 cm，蠟燭、透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示：

(1)圖中蠟燭在光屏上呈一清晰的像，該像是倒立、_______（選填“放大”“縮小”或“等大”）的_______像（選填“實”或“虛”）；

(2)圖中若固定蠟燭位置不變，將透鏡移到60cm刻度線處，要在光屏上再次看到清晰的像，應(yīng)將光屏向_________（選填“左”或“右”）移動；

(3)圖中若固定透鏡位置不變，將蠟燭移到45cm刻度線處，移動光屏 ________ 承接到像；把光屏放在蠟燭的左側(cè)，移動光屏____________承接到像（均選填“能”或“不能”）；

(4)圖中若將一個眼鏡片放在透鏡和燭焰之間，光屏上的像變模糊了，將光屏向左移動，光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，該眼鏡片是______________（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡的鏡片。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭用的燃?xì)鉄崴鳎瑢?/span>20kg的水從10℃加熱到60℃，完全燃燒了0.21m3的煤氣。已知水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），煤氣的熱值為4×107J/m3。求：

（1）水吸收的熱量；

（2）煤氣完全燃燒放出的熱量；

（3）該燃?xì)鉄崴鳠男省?/span>

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