【題目】考試時(shí)有學(xué)生不由自主地玩筆，將筆放在手指上不停轉(zhuǎn)圈，筆經(jīng)常會(huì)掉在桌上發(fā)出噪聲，若筆下墊濕紙巾，筆掉落的聲音會(huì)變輕，針對(duì)這一現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A. 發(fā)出聲音時(shí)只有桌子在振動(dòng)

B. 聲音變輕了是因?yàn)橐羯煌?/span>

C. 噪聲能傳到人的耳朵里說明聲音能在空氣中傳播

D. 聲音變輕是因?yàn)闇p弱了聲源的振動(dòng)頻率從而減小了響度

【答案】C

【解析】

A. 發(fā)出聲音時(shí)，筆和桌子都在振動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B. 發(fā)聲體的材料沒有改變，故音色不變，聲音變輕了是因?yàn)轫懚葴p小了，故B錯(cuò)誤；C. 聲音的傳播需要介質(zhì)，噪聲能傳到人的耳朵里說明聲音能在空氣中傳播，故C正確；D. 聲音變輕是因?yàn)闇p弱了聲源的振幅，從而減小了響度，故D錯(cuò)誤。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文并回答問題

即熱式節(jié)能飲水機(jī)

即熱式節(jié)能飲水機(jī)已在地鐵站、學(xué)校、賓館等公共場(chǎng)所廣泛使用，如圖甲為我校教學(xué)樓層安裝的某品牌即熱式節(jié)能飲水機(jī)，其原理如圖乙所示。燒開的水很燙不能立即飲用，即熱式節(jié)能飲水機(jī)中的熱交換套管很好地解決了這一問題，它的奧秘在于將進(jìn)水管與出水管貼在一起，利用進(jìn)水管中的冷水給出水管中的開水降溫，同吋，進(jìn)水管中的冷水被預(yù)熱后送到加熱腔中用電加熱器燒開。

如圖乙，當(dāng)節(jié)能飲水機(jī)的出水流量為1.9L/min時(shí)，20℃的自來水經(jīng)熱交換套管后被預(yù)熱成85℃的熱水流進(jìn)加熱腔，同時(shí)有相同質(zhì)量的100℃的開水從加熱腔流 進(jìn)熱交換套管，變成可供直接飲用的溫開水流出。

即熱式節(jié)能飲水機(jī)喝水無需等待，即按即出，而且具有待機(jī)零功耗，比傳統(tǒng)飲水機(jī)要節(jié)能、省電，真正倡導(dǎo)了綠色環(huán)保飲水新概念。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出一條即熱式節(jié)能飲水機(jī)具有的優(yōu)點(diǎn)：_____________________。

（2）若在熱交換套管內(nèi)進(jìn)行熱交換過程中，自來水吸收的熱量與等質(zhì)量的開水放出的熱量相等，則可供直接飲用的溫開水的溫度是______℃。

（3）每分鐘節(jié)能飲水機(jī)流出水的質(zhì)量為_________kg ，每分鐘預(yù)熱后的熱水進(jìn)入加熱腔加熱成開水的過程中吸收的熱量是_____________J。（ρ水＝1.0×l03kg/m3、C水＝4.2×103 J / (kg·℃)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）

A. 聲音在真空中的傳播速度為340m/s

B. 當(dāng)聲源停止振動(dòng)，聲音也馬上消失

C. “不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

D. 在道路兩旁種植綠色植物有利于噪聲的防治

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了提高我國(guó)人民的身體素質(zhì)，減少地方病的發(fā)生，有許多地方鹽業(yè)部門推行食用加碘鹽．在炒菜時(shí)，不宜將碘鹽和油同時(shí)加熱，這是因?yàn)榈庠诟邷叵潞苋菀祝ā　。?/span>

A. 凝華 B. 汽化 C. 熔化 D. 升華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中．

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于____（“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．滑動(dòng)變阻器應(yīng)調(diào)至阻值最大．

（2）根據(jù)電路圖，完成如圖乙所示的實(shí)物圖連線__________．

（3）小明按圖甲連好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是_______________________________。

（4）排除故障后，小明將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，電流表示數(shù)（如圖丙所示）為_______A。

（5）小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到表一中另兩組數(shù)據(jù)．分析表一數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：________________________________________________。

（6）小紅在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次只是更換電阻，測(cè)得相應(yīng)的電流值如表二所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，他無法得到與小明相同的結(jié)論，其原因是__________________________。

表一

表二

（7）若電源電壓為4.5V，根據(jù)小明所完成的表一中的數(shù)據(jù)，可以知道，他所使用的滑動(dòng)變阻器是__________。（甲：40Ω，0.2A 乙：20Ω，0.4A 丙：40Ω，0.4A．）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電磁波是看不見，摸不著的，但它有著廣泛的應(yīng)用，在下列設(shè)備中，不是利用電磁波工作的是（ ）

A. 驗(yàn)鈔機(jī) B. 微波爐 C. 電視遙控器 D. 潛艇上的聲納系統(tǒng)

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【題目】某小組探究“凸透鏡成像規(guī)律” 的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示:

丙

(1) 如圖甲所示, 讓太陽光正對(duì)著凸透鏡照射, 把光屏置于另一側(cè)。改變光屏與凸透鏡間的距離。直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑。由此可知, 凸透鏡對(duì)光有____作用, 它的焦距是___cm。

(2) 實(shí)驗(yàn)中, 燃燒的蠟燭逐漸變短, 光屏上的像逐漸向___(填“上” 或“下”) 移動(dòng)。為了使像成在光屏的中心, 應(yīng)將凸透鏡向___調(diào)整(填“上” 或“下”) 。

(3) 實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離為12 cm時(shí), 在光屏上可得一個(gè)清晰的像, 這個(gè)像是______倒立 、______(選填“放大” “縮小” 或“等大”) 的像, 生活中常用的______就是利用這個(gè)原理制成的。

(4) 點(diǎn)燃的蠟燭分別放在a、b、c、d四個(gè)不同位置, 如圖丙所示, 其中蠟燭放在___處所得到的實(shí)像最小，放在___處得到的正立的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，觀察小車沿不同材料的水平表面上滑行的距離，如圖所示．
（1）讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下的目的是 ．
（2）小車沿木板表面滑行的距離最長(zhǎng)，是因?yàn)樽枇ψ?/span>（選填“大”或“小”）．
（3）進(jìn)而推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將 ．
（4）探究此實(shí)驗(yàn)，我們主要用到的方法是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體在平面鏡中所成像的大小的說法中，下列正確的是

A. 物體離鏡面近，所成的像比較大 B. 像始終與物的大小相同

C. 物體離鏡面遠(yuǎn)，所成的像比較大 D. 像的大小與平面鏡大小有關(guān)

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