(2012?南開(kāi)區(qū)二模)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.(g取10N/kg)
序號(hào) 鉤碼重
G/N
鉤碼上升的高度h/cm 拉力
F/N
彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S/cm
1 2 5 0.6 25
2 4 8 1.1
(1)在表格的空格處,填上合適的數(shù)據(jù);
(2)在圖中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的繞線方法;
(3)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率η=
66.7
66.7
%.(結(jié)果保留一位小數(shù))
(4)請(qǐng)你說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)方案不妥的地方是什么?并說(shuō)出改進(jìn)的方法.
分析:(1)要根據(jù)物體上升高度與繩子自由端移動(dòng)的距離來(lái)判斷繩子的段數(shù),求出第二次實(shí)驗(yàn)繩子自由端移動(dòng)的距離.
(2)根據(jù)繩子的段數(shù),組裝滑輪組.
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),利用η=
W
W
=
Gh
Fs
求出滑輪組的機(jī)械效率.
(4)①探究滑輪組的機(jī)械效果,設(shè)計(jì)的表格中缺少機(jī)械效率一欄.
②同一滑輪組進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),是為了探究滑輪組的機(jī)械效率跟物體重力的關(guān)系,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要控制物體升高的距離不變.
解答:解:(1)由第一次實(shí)驗(yàn)得,彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離是鉤碼上升高度的5倍,所以滑輪組由5段繩子承擔(dān)物重.因此表格中s2=5h2=5×8cm=40cm.
(2)因?yàn)橛?段繩子承擔(dān)物重,所以由動(dòng)滑輪繞起.如右圖.
(3)第一次滑輪組的機(jī)械效率為:
η=
Gh
Fs
=
2N×5m
0.6N×25m
≈66.7%.
(4)①探究滑輪組的機(jī)械效率時(shí),表格中要有機(jī)械效率一欄,能判斷滑輪組機(jī)械效率高低的影響因素.
②探究滑輪組的機(jī)械效率跟物體重力的關(guān)系,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要控制物體升高的距離不變.
故答案為:40;如上圖;66.7;缺少機(jī)械效率一欄,增加機(jī)械效率一欄;沒(méi)有控制物體升高的距離不變,要控制物體升高的距離不變.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算、滑輪組的連接、表格的設(shè)計(jì)等,關(guān)鍵是滑輪組繩子有效股數(shù)的確定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?南開(kāi)區(qū)二模)關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?南開(kāi)區(qū)二模)下面和光有關(guān)的知識(shí)中,你認(rèn)為正確的是( �。�

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?南開(kāi)區(qū)二模)一個(gè)同學(xué)站在平面鏡前2m處,他在鏡中的像到平面鏡的距離是( �。�

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?南開(kāi)區(qū)二模)放大鏡成像遵循凸透鏡成像規(guī)律.爺爺用焦距為f的放大鏡看報(bào)紙上的字,透過(guò)放大鏡能看到被放大的“字”,則(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?南開(kāi)區(qū)二模)若要使連入電路中的一根銅導(dǎo)線的電阻變大,可采取的措施為( �。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案