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16.電是人們的好幫手,以下做法不符合安全用電要求的是( �。�
A.電燈的控制開關(guān)安裝在火線上
B.導(dǎo)線的絕緣皮破損后一定要及時(shí)更換
C.使用試電筆時(shí)手指要碰到筆尾金屬體
D.如果發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)立即用手將觸電者拉開

分析 利用安全用電的原則分析判斷,注意:
(1)接燈時(shí),火線首先接入開關(guān),然后進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn);零線直接進(jìn)入燈泡的螺旋套.如果開關(guān)接在零線和燈泡之間,火線直接接在燈泡時(shí),雖然斷開開關(guān),但是火線和燈泡相連,觸及燈泡會(huì)發(fā)生觸電事故.所以開關(guān)要接在燈泡和火線之間,斷開開關(guān),切斷火線,觸及燈泡時(shí)更安全;
(2)破損的絕緣皮會(huì)漏電;
(3)測(cè)電筆的使用方法:使用測(cè)電筆辨別火線和零線時(shí),用手接觸筆尾金屬體,筆尖接觸電線,氖管發(fā)光,表明檢測(cè)的是火線;
(4)當(dāng)人體直接或間接接觸火線并形成電流通路的時(shí)候,就會(huì)有電流流過(guò)人體,從而造成觸電.發(fā)現(xiàn)有人觸電,首先要使觸電者盡快脫離電源,然后根據(jù)具體情況,進(jìn)行相應(yīng)的救治.

解答 解:
A、接燈時(shí),火線首先接入開關(guān),然后進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn);零線直接進(jìn)入燈泡的螺旋套.開關(guān)要接在燈泡和火線之間,斷開開關(guān),切斷火線,觸及燈泡時(shí)更安全,故A正確;
B、使用絕緣皮破損的插頭,容易漏電,會(huì)使人觸電,故B正確;
C、使用測(cè)電筆辨別火線和零線時(shí),用手接觸筆尾金屬體電極,筆尖接觸電線,氖管發(fā)光,表明檢測(cè)的是火線,故C正確;
D、發(fā)現(xiàn)有人觸電,首先要使觸電者盡快脫離電源,然后根據(jù)具體情況,進(jìn)行相應(yīng)的救治,如果用手將觸電者拉開,這樣就會(huì)使救人者間接接觸帶電體而觸電,十分危險(xiǎn).故D錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)安全用電知識(shí)的了解與掌握,平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多了解、多積累,加強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)好電、用好電!

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,將一根塑料繩一端扎緊,把繩盡可能撕成更多的細(xì)絲,用手從上向下捋幾下,可以看到細(xì)絲分開,這是因?yàn)槟Σ疗痣姡N電荷相互排斥.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖甲、乙兩個(gè)容器中盛有質(zhì)量相同的同種液體,則( �。┤萜鞯撞渴艿揭后w的壓強(qiáng)大.
A.B.C.一樣大D.不能確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.一瓶裝有0.4kg密度為0.8g/cm3的煤油,若將煤油用去其中的35,則瓶?jī)?nèi)剩余煤油的體積為200 cm3,剩余煤油的密度是0.8×103 kg/m3;一瓶氧氣,瓶?jī)?nèi)氧氣的密度為9kg/m3.病人用去了總的23,則瓶?jī)?nèi)剩余的氧氣的密度是3 kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示是小明同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖,已知彈簧測(cè)力計(jì)每小格1N,請(qǐng)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、C(填寫字母符號(hào))兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大小,由圖可知物體所受浮力為1N.
(2)小明在實(shí)驗(yàn)操作中遺漏的一個(gè)步驟是:測(cè)量空桶的重力.
(3)指出小明在實(shí)驗(yàn)操作中的一處錯(cuò)誤:沒有將溢水杯中的水倒?jié)M;由于這個(gè)錯(cuò)誤操作,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的浮力F與溢出水的重力G的大小關(guān)系:F大于G(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(4)改正實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)漏之處后,小明順利完成實(shí)驗(yàn),他對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了如下分析,其中錯(cuò)誤的是丙(選填“甲”、“乙”或“丙”).
甲、在步驟C的操作中,如果只將石塊的一部分浸入水中,也能得到正確的結(jié)論
乙、在步驟C的操作中,如果石塊碰到容器底且對(duì)底部產(chǎn)生壓力時(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
丙、實(shí)驗(yàn)前,沒掛重物時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)已經(jīng)有示數(shù),如果沒有調(diào)零就進(jìn)行了四次測(cè)量(均未超過(guò)量程),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
(5)實(shí)驗(yàn)后,小明又利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材和木塊,正確地探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有一個(gè)步驟與上圖不同,這個(gè)步驟是C(填寫字母符號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.拿起一本八年級(jí)下冊(cè)物理課本所用的力大約是(  )
A.0.2NB.2NC.20ND.220N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.投出去的鉛球脫手后,由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),因受重力的作用,鉛球的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線,如果飛行中的鉛球受到的所有力突然消失,那么鉛球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.將一石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,測(cè)力計(jì)的示數(shù)為14.7N,當(dāng)將該石塊完全浸沒在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為9.8N,求:
(1)石塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力.(g=9.8N/kg)
(2)該石塊的體積.
(3)該石塊的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,選用的器材有:正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板、棉布、毛巾等.
(1)在采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定,很難讀數(shù).請(qǐng)分析其原因.答:很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)為解決上述問(wèn)題,某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示.請(qǐng)說(shuō)明利用該裝置是如何測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力的.
答:當(dāng)拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí),木塊相對(duì)地面處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)二力平衡的條件,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大小.
(3)將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他得出這一結(jié)論正確嗎?為什么?
答:不正確,因?yàn)闆]有考慮壓力也減小一半.
(4)用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么能解決上述問(wèn)題?
答:因?yàn)闊o(wú)論長(zhǎng)木板是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊都處于靜止,都容易(選填“容易”或“不容易”)讀數(shù).

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