為了探究影響電熱的因素,小偉設計了如圖甲所示電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R>R
(1)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,選用煤油而不用水,主要是
 
;實驗中電流產(chǎn)生的熱量的多少是通過
 
來反映的(溫度計升高的示數(shù)/加熱時間).
(2)通電一段時間后,甲瓶中的溫度計示數(shù)升快,由此得出的實驗結(jié)論是
 

(3)小偉想到家里的電熱毯只有一個檔位,他想用一個電阻絲與一個電阻串聯(lián)改造成有兩個檔位(高、低溫檔)的電熱毯(如圖乙所示),則高溫檔時開關應
 
(選填“斷開”或“閉合”).
(4)將甲裝置改裝后可測量煤油的比熱容,如圖丙所示.測量時,分別向兩個相同的燒瓶中加入初溫均為t0質(zhì)量相等的水和煤油,通電一段時間后,分別讀出溫度計的示數(shù)為t、t煤油,請寫出煤油比熱容的表達式c煤油=
 
(已知水的比熱容為c).
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分析:(1)吸收相同的熱量在較短的時間內(nèi)溫度升高快的液體比熱容較小,要想在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,所選液體的比熱容應較�。�
相同質(zhì)量煤油吸收熱量的多少可以通過升高的溫度多少判斷.
(2)實驗目的是探究影響電熱的因素,乙瓶中的溫度計示數(shù)升的快,說明兩段電熱絲串聯(lián)所以通過的電流相同,通電時間也相同,產(chǎn)生的熱量不同,是因為電熱絲的阻值不同.
(3)總電壓不變,根據(jù)公式Q=I2Rt,總電阻越小,電路中的電流越大,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多;
(4)已知兩個相同的燒瓶中加入初溫均為t0、質(zhì)量相等的水和煤油,通電一段時間,因為電熱絲的阻值、電流通電時間都相同,所以煤油和水獲得的熱量相同,據(jù)此列出等量關系式求解煤油的比熱容.
解答:解:(1)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,選用煤油而不用水做實驗,主要是由于水的比熱容大于煤油的比熱容,吸收相同的熱量,溫度變化不明顯.
相同質(zhì)量的煤油吸熱的多少是通過溫度計升高的示數(shù)來反映的.
(2)甲、乙瓶比較,已知通過兩段電熱絲的電流和通電時間都相同,由于R>R,甲瓶中的溫度計示數(shù)升的快,所以可得結(jié)論是:當電流和通電時間相同時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越大.
(3)由圖乙知,電源電壓不變,電路中的總電阻越小,電流越大,根據(jù)公式Q=I2Rt,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多,所以當開關閉合時,電阻被短路,此時電路中的總功率較大,為高溫檔;
(4)在圖乙中,兩只燒瓶中的電熱絲阻值相同,通過的電流相同,通電時間相同,所以水和煤油得到的熱量相同,即:
Q=Q煤油
cm(t-t0)=c煤油m(t煤油-t0
c煤油=
t-t0
t煤油-t0
c
故答案為:(1)煤油的比熱容�。粶囟扔嬌叩氖緮�(shù);(2)當電流和通電時間相同時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越大;(3)閉合;(4)
t-t0
t煤油-t0
c
點評:本題通過焦耳定律的實驗重點考查學生對控制變量法、轉(zhuǎn)化法的掌握和應用,以及學生分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論的能力;控制變量法為物理實驗中的常用方法,應重點掌握.
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為了探究影響電熱的因索,實驗室準備了兩個裝滿煤油的燒瓶、兩個帶有橡皮塞的粗細均勻的相同玻璃管,兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動變阻器、開關、導線、電源等.兩個實驗小組根據(jù)提供的實驗器材,分別設計了圖甲、乙所示的兩個方案.
(1)甲方案探究的問題是
通過的電流一定時,電熱與電阻的關系
通過的電流一定時,電熱與電阻的關系

(2)乙方案探究的問題是
電壓一定時,電熱與電阻的關系
電壓一定時,電熱與電阻的關系

(3)兩個小組電路連接及操作均正確,甲方案組的同學得出的結(jié)論是:電阻越大產(chǎn)生的熱量越多.乙方案組的同學得出的結(jié)論是:電阻越小產(chǎn)生的熱量越多,請你對他們的結(jié)論進行點評.

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