5．下列說法正確的是（　　）
A．人沿水平方向用力推靜止在水平地面上的木箱，木箱未動(dòng)，此時(shí)摩擦力等于推力
B．舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉過頭頂靜止時(shí)，他受的重力和水平地板對(duì)他的支持力是平衡力
C．重力的方向總是豎直向下的
D．物體在平衡力作用下運(yùn)動(dòng)時(shí)，其機(jī)械能保持不變

分析 （1）先判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，再根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷力的大小，物體如果在水平推力的作用下靜止，那么阻力和拉力二力平衡，大小相等，拉力是多大，摩擦力就是多大；
（2）根據(jù)二力平衡的條件：等大、反向、共線、共物，進(jìn)行分析；
（3）重力的方向總是豎直向下的；
（4）靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體將受到平衡力的作用．

解答 解：
A、木箱的狀態(tài)是靜止的，所以水平方向上受到的推力和摩擦力是平衡力，而平衡力的大小是相等，故A正確；
B、動(dòng)員舉著杠鈴靜止，所以運(yùn)動(dòng)員和杠鈴的總重力與地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力平衡，故B錯(cuò)誤；
C、重力的方向總是豎直向下的，故C正確；
D、物體在平衡力的作用下，將處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故其動(dòng)能不變，但勢能又可能變化，如勻速上升或下落的物體，故機(jī)械能可能發(fā)生變化，故D錯(cuò)誤．
故選AC．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了力學(xué)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)用二力平衡的條件、重力的方向、機(jī)械能的影響因素等知識(shí)可解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．Wifi是一種可以將個(gè)人電腦、手機(jī)等終端設(shè)備以無線方式互相連接的技術(shù)．常見的連接方式是通過一個(gè)無線路由器來實(shí)現(xiàn)．無線路由器是通過電磁波向四周有效范圍內(nèi)的終端傳遞信息．通過后排接口可以同時(shí)連接多臺(tái)電腦，各接口之間是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的．開發(fā)和利用新能源是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展面臨的重要課題．以下列出的幾種能源中，屬于不可再生能源的是①④（填序號(hào)）①煤 ②風(fēng)能③太陽能  ④石油．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．幾個(gè)物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下制做了一輛水反沖小車，實(shí)驗(yàn)器材有：飲料瓶、打氣筒、細(xì)塑料管、水、小車等．水反沖小車構(gòu)造如右圖所示．水反沖小車行走的原理為：往固定在小車上的飲料瓶中裝水，打開飲料瓶口上的噴水口，水從噴水口噴出，利用水的反沖作用推動(dòng)小車前進(jìn)．
（1）小車能夠行走主要是因?yàn)槭艿剿姆醋饔昧Γ?br />（2）小華所在小組制做好小車后裝上水，打開噴水口，水往外噴，小車卻不走．她意識(shí)到可能小車受到的摩擦力太大．你認(rèn)為此時(shí)小車受到摩擦力大的原因是壓力太大，接觸面太粗糙．
為幫助小華組的小車動(dòng)起來，請(qǐng)你提出一個(gè)合理的辦法：使用輕質(zhì)小車．
（3）經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，大家發(fā)現(xiàn)瓶子里水裝的越多噴水口噴出的水越遠(yuǎn)，推力越大．大華做出猜想：小車行走的距離可能與瓶子里裝的水量多少有關(guān)．于是小華和大華計(jì)劃利用各自小組的小車裝人不同的水量驗(yàn)證這一猜想．小紅提出了不同意見，認(rèn)為兩個(gè)小組的小車有許多不同點(diǎn)，這樣實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不科學(xué)．小夢提出用同一小車裝入不同的水量來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為小夢的方案不可行（填“可行“或“不可行“），理由是瓶子里裝水的質(zhì)量不同，小車的總質(zhì)量不同，地面受到的壓力不同，因此行走時(shí)受到的摩擦力也不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示喇叭發(fā)出的聲音是由揚(yáng)聲器的紙盆振動(dòng)產(chǎn)生的：在正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器的紙盆前點(diǎn)燃一支蠟燭，可以觀察到燭焰在搖曳，這表明了聲音具有能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開．請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖1將圖2所示的實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，故障的原因可能是：①R短路②R′斷路．（故障在R或R′）
（3）排除故障后，小明通過實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表（一）所示，其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)為0.1A．根據(jù)表（一）的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比．
表一表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123實(shí)驗(yàn)序號(hào)345
電阻R/ΩR電阻R/ΩR515
電壓U/V1.01.52.0電壓U/V2.02.5
電流I/A0.150.20電流I/A0.200.16
（4）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到數(shù)據(jù)如表（二）所示．通過分析表（二）的數(shù)據(jù)，可知小明在操作過程中存在的錯(cuò)誤是沒有控制電壓一定．按照正確的搡作，當(dāng)把R由10Ω換成5Ω時(shí)，滑動(dòng)變阻R′的滑片應(yīng)向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)．
（5）該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明又重新設(shè)計(jì)了電路（如圖3），測量一個(gè)小燈泡的額定功率，這個(gè)小燈泡正常工作的電流為I1，請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟（已知電源電壓為U）．
①只閉合開關(guān)S1，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片，使電流表示數(shù)為I1；
②只閉合開關(guān)S2，保持滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置不變，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片使電流表示數(shù)為I1，再將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最左端，讀出電流表的示數(shù)為I2；
③則小燈泡的額定功率表達(dá)式為P額=$\frac{U{I}_{1}^{2}}{{I}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究磁場對(duì)電流的作用：
 過程如圖，閉合開關(guān)，導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)，說明通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用．據(jù)此原理可以制成電動(dòng)機(jī)．  
 問題討論為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，若把導(dǎo)體換用輕質(zhì)塑料棒，實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）成功，因?yàn)樗芰习羰墙^緣體． 
（2）探究電流與電壓的關(guān)系：
 電路請(qǐng)將實(shí)物電路連接完整

 表格第3次實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)如圖，請(qǐng)讀出丙填在表格中．

R=10Ω
次數(shù)123
U/V1.22.0
I/A0.120.200.26
 結(jié)論 在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
 問題討論為實(shí)驗(yàn)多次測量，若沒有滑動(dòng)變阻器，還可以通過改變電源兩端的電壓來改變定值電阻兩端的電壓．此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是不能連續(xù)改變定值電阻兩端電壓． 

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示電路中，電源電壓為3V，閉合開關(guān)S后，電流表示數(shù)為0.4A，電壓表示數(shù)為1V，則R1的阻值是2.5Ω，將滑動(dòng)變阻器R1的滑片向右移動(dòng)，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．牛肉面是全省人民“舌尖上的美食”．端上一碗牛肉面，香味撲鼻而來，是由于分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的；端碗時(shí)很燙手，是通過熱傳遞方式增加了手的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．家庭廚房安裝的油煙機(jī)都有照明燈和換氣扇（電動(dòng)機(jī)M），使用時(shí)，有時(shí)需要它們各自獨(dú)立工作，有時(shí)需要它們同時(shí)工作，在如圖所示的電路中，你認(rèn)為符合上述要求的是（　�。�
A．B．C．D．

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