【題目】小轎車勻速行駛在公路上，坐在副駕駛位置的小青觀察到轎車速度盤的指針始終在110km/h位置處，在超越相鄰車道上同向勻速行駛的另一輛大客車的過程中，小青發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)過該車的時間約為5s，如圖所示．則被超越大客車的車速范圍為（ ）
A.10～20 m/s
B.20～30m/s
C.30～40m/s
D.40～50 m/s

【答案】B
【解析】解：大客車的長度約為s=10m， 因為是同向行駛，所以轎車相對于大客車的速度為v=v轎車﹣v客車 ，
∵v= ，
∴自己經(jīng)過該車的時間：t= = ，
v轎車=110km/h=30m/s，
所以客車的速度：v客車=v轎車﹣ =30m/s﹣ =28m/s，在20～30m/s．
故選B．
已知車的速度和行駛的時間，這輛車超越了另外一輛大客車，估計大客車的長度，根據(jù)公式v= 求出相對速度，進一步求出大客車的速度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，正確的說法是（ ）

A.閉合S1 ， 斷開S2 ， L1發(fā)光，L2不發(fā)光
B.閉合S1 ， S2 ， L1 ， L2都發(fā)光
C.S1 ， S2都斷開，L1 ， L2都不發(fā)光
D.閉合S2 ， 斷開S1 ， L1 ， L2都發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地鐵可以緩解城市公交運輸壓力，某學(xué)校綜合實踐活動小組的同學(xué)們收集到地鐵機車和公交汽車在某段運行區(qū)間內(nèi)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

××型號
地鐵機車

地鐵電力機車
功率106W

平均速度60km/h

牽引力5×104 N

額定載客量500人

××型號
公交汽車

燃油熱值
4×107 J/kg

平均速度15km/h

牽引力3000N

額定載客量40人


（1）甲、乙兩地鐵站相距1.8km，地鐵運行需要多長時間？消耗多少電能？
（2）公交汽車每千米消耗燃油0.3kg，行駛1.8km路程所消耗的燃油完全燃燒放出多少熱量？公交汽車的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某電加熱器工作電路，其額定電壓為220V，加熱功率為1100W，保溫功率為44W．單刀雙擲開關(guān)S接b時，電加熱器處于（選填“保溫”戒“加熱”）狀態(tài)；電路中定值電阻R2的阻值為Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，小車在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置．
（1）根據(jù)實驗結(jié)果可以得出，平面越光滑，小車運動路程越長，木塊受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）．
（2）進一步推理可以得出：如果水平面絕對光滑，小車將做運動．
（3）下列實驗中用到以上研究方法的是 ．
A.用真空罩和鬧鐘探究聲音的傳播需要介質(zhì)
B.用細鐵屑探究通電螺線管外部的磁場分布
C.用彈簧測力計測量物體在水平方向滑動摩擦力的大小
D.探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)
（4）另一組同學(xué)在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時，發(fā)現(xiàn)運動的小車在棉布和木板上都沖出了水平板面，你建議他們怎樣改進？ ．
（5）如果在此實驗所給器材基礎(chǔ)上，添加一個木塊，運用這些器材可探究的是 ．
A.物體動能大小與質(zhì)量是否有關(guān)
B.物體動能大小與速度是否有關(guān)
C.A，B都可以探究
D.A，B都不可以探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我國首臺自主設(shè)計研發(fā)的深海載人深潛器“蛟龍?zhí)枴保膀札執(zhí)枴边M行了7000m級海試，最大下潛深度達7062m，此處海水產(chǎn)生的壓強約為7×107Pa，以此數(shù)據(jù)計算：海水對“蛟龍?zhí)枴泵?.5m2外表面產(chǎn)生的壓力為N；“蛟龍?zhí)枴痹诤＠锛铀偕仙倪^程中，所受海水的壓強大小將 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實驗．
（1）實驗時，為了方便對力臂的測量，該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在位置平衡；通過多次實驗，該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件．
（2）實驗中，在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，如圖所示，測力計的示數(shù)是N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將（變大/不變/變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華一家假期旅游時買了一件小金屬掛飾（實心），小華想知道金屬掛飾材料制成的，于是在學(xué)校實驗室借了一些器材來測出它的密度．

物質(zhì)

密度kg/m3

金

19.3×103

銀

10.5×103

銅

8.9×103

鐵

7.9×103

鋁

2.7×103

⑴她將天平放在水平桌面上，把游碼輕輕地撥至標尺左端的零刻度線處，穩(wěn)定時發(fā)現(xiàn)分度盤如圖甲所示．要使橫梁平衡，應(yīng)將調(diào)．

⑵將掛飾放在已調(diào)好的天平上測出其質(zhì)量為21.2g．
⑶她利用浮力的知識解決下面的問題，她的測量過程如下：
①往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為150g；
②用細繩將掛飾栓好并浸沒在水中（如圖乙所示，掛飾不接觸杯底，無水溢出），在右盤中加減砝碼并移動游碼，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，此時天平的讀數(shù)為g，則掛飾的體積為cm3 ．

⑷小芳計算出金屬掛飾的密度為g/cm3；通過查密度表對照可知該金屬掛飾可能是飾品．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小麗同學(xué)利用小卡片探究二力平衡條件的實驗中，將卡片兩端各掛上相同數(shù)量的鉤碼，第一次兩端各掛一個，第二次兩端各掛兩個鉤碼，第三次兩端各掛三個鉤碼后，均發(fā)現(xiàn)卡片靜止，于是她就得出兩個力的大小相等的條件，你認為實驗過程中不妥之處是 ．

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同步練習(xí)冊答案