(9分)某學生在“研究水的沸騰”的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),畫出如下圖所示圖線。
(1)由圖可知:加熱_______分鐘后,水開始沸騰;______段圖線反映了水沸騰的過程,水在沸騰過程中需不斷_______,水的溫度______(選填“上升”、“不變”或“下降”);此實驗中水的沸點是______℃。
(2)如在水沸騰過程中,突然取走酒精燈,則水______(選填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰。
(3)為減少從開始加熱到沸騰時的時間,可以采取的措施有____________、____________。
(4)甲、乙兩圖中_______是水在沸騰時的情況。
有圖可知:加熱三分鐘后溫度不變保持為99℃,水沸騰了;水在沸騰過程中要不斷吸熱保持溫度不變;
為減少從開始加熱到沸騰時的時間,可以減少水的質(zhì)量,提高水的初溫。
水沸騰時氣泡較大。
練習冊系列答案
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猜想2:液體蒸發(fā)的快慢,可能與液體的表面積有關;
猜想3:液體蒸發(fā)的快慢,可能與液體周圍空氣流動的快慢有關。
為了探究上述猜想是否正確,他們找來了6塊剛剛洗完的完全相同的手帕,放手帕的方法如下表所示,通過分析回答下列問題:

(1)為驗證猜想1,應選用序號為_______、_______的實驗;
 (2)為驗證猜想2,應選用序號為________、_______的實驗;
  (3)為驗證猜想3,應選用序號為________、_______的實驗。
(4)探究結論:蒸發(fā)的快慢與___________________、__________________、和_________________________有關。

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B.第二句話存在科學性錯誤
C.兩句話都存在科學性錯誤
D.兩句話都沒有科學性錯誤

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