在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,老師出示了如圖甲所示的裝置,并向裝置中加入一定量的水,此時(shí)你將觀察到的現(xiàn)象是橡皮膜向________凸起,這說明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)。稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng),而小明認(rèn)為沒必要,利用圖甲裝置即可。于是小明將圖甲裝置(未盛水)緩慢地浸人水中,你將觀察到橡皮膜向________凸起。若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),_________裝置更適合,理由是__________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小波的媽媽為了改善早餐的營養(yǎng),買了一臺(tái)全自動(dòng)豆?jié){機(jī)。下表是這個(gè)豆?jié){機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)。如圖甲所示是豆?jié){機(jī)的主要結(jié)構(gòu):中間部位是一個(gè)帶動(dòng)刀頭的電動(dòng)機(jī),用來將原料進(jìn)行粉碎打漿;外部是一個(gè)金屬圓環(huán)形狀的電熱管,用來對(duì)液體加熱煮沸。圖乙是豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){的過程中電熱管和電動(dòng)機(jī)交替工作時(shí)的“P﹣t”圖象。請(qǐng)解答下列問題:
型 號(hào) | SYL﹣624 |
額定電壓 | 220V |
頻 率 | 50Hz |
電動(dòng)機(jī)功率 | 120W |
加熱功率 | 1210W |
容 量 | 1000mL |
(1)豆?jié){機(jī)正常加熱時(shí)的電流是多少?
(2)豆?jié){機(jī)正常加熱時(shí)電熱管的電阻是多少?
(3)豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){,總共消耗的電能是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明購買了一只容積為1.2L的電熱水壺.他往壺中裝滿了溫度為25℃的水,若使壺中的水加熱至沸騰,需要吸收 3.78×105 J的熱量;小明將電熱水壺接到家庭電路中,通電7min燒開了這壺水,如果在這一過程中它的效率是90%,電熱水壺的實(shí)際功率是 1000 W.[標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下ρ水=1.0×103kg/m3、c水=4.2×103J/(kg•℃)].
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是:
A. 物質(zhì)的微觀模型是可以看到的,所以分子是可以用人眼直接觀察到的
B. 所有的物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)時(shí)體積都變小
C. 所有的物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)體積都增大
D. 物質(zhì)的狀態(tài)變化時(shí),體積發(fā)生變化,與物質(zhì)分子的排列方式無關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
一只未點(diǎn)燃的蠟燭的下面插入一根小鐵釘,使蠟燭能直立漂浮在水面上,露出長度為L,如圖所示。當(dāng)把蠟燭水面以上部分截掉后剩余部分:
A.不會(huì)重新露出水面 B. 還會(huì)重新露出水面 C.以上兩種可能都有 D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,給試管里的水加熱,水沸騰后,水蒸氣推動(dòng)活塞迅速?zèng)_出管口,水蒸氣在這個(gè)過程中( 。
A.內(nèi)能增加,溫度升高,在試管口變成白色的熱空氣
B.內(nèi)能減少,溫度降低,在試管口變成白色的熱空氣
C.內(nèi)能減少,溫度降低,在試管口液化成小水滴
D.內(nèi)能增加,溫度不變,在試管口液化成小水滴
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科目:初中物理 來源: 題型:
一塊冰熔化了,下面關(guān)于內(nèi)能的說法中正確的是( )
A.冰塊一定吸收了熱量 B.一定是對(duì)冰塊做了功
C.可能是對(duì)冰塊做了功,也可能是冰塊吸收了熱量 D.以上說法都正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
激素在人體血液中的含量極低,但它對(duì)人體生命活動(dòng)有著重要的調(diào)節(jié)作用。如圖是一幅
患侏儒癥的人、巨人癥的人與正常人的對(duì)比照片。侏儒癥和巨人
癥是下列哪種激素在幼年時(shí)分泌異常所造成的( )
A、胰島素 B、生長激素 C、雌性激素 D、腎上腺素
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科目:初中物理 來源: 題型:
在學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后,同學(xué)們?cè)谝黄鹗崂碇R(shí)時(shí)交流了以下想法,你認(rèn)為其中正確的是
A.做功可以改變物體的內(nèi)能
B.熱傳遞改變物體內(nèi)能是不同形式的能量的互相轉(zhuǎn)化
C.在一定條件下各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化
D.能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中總會(huì)有損耗,但能量的總量保持不變
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