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15.在“探究平面鏡成像特點”的實驗中:
(1)現有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板,應選擇2mm厚的玻璃板做實驗.
(2)用玻璃板代替平面鏡的原因是便于確定像的位置,便于研究平面鏡的成像特點.
(3)如果我們從鏡子里看到鐘表時間讀數是4:25,則這個鐘表真正的讀數是7:35.把厚玻璃壓在報紙上,看到報紙上的字上升(選填“上升”或“下降”),池塘里的魚看到岸上的樹的位置上升(選填:“上升”或“下降”).
(4)為了探究光的反射規(guī)律,小李進行如圖所示的實驗.
(a)小李將紙板A固定,將紙板B向后折轉一個角度,發(fā)現在紙板B上沒有(選填“有”、“沒有”)反射光線,這一現象表明了反射光線、入射光線在同一平面內.
(b)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現反射光線沿著OE方向射出,這表明:反射時,光路是可逆的.

分析 (1)從厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面,會出現兩個像這一角度去分析此題.
(2)利用玻璃板透明的特點,可以觀察到玻璃板的另一側,便于找到像的位置.
(3)根據鏡面對稱的性質,在平面鏡中的像與現實中的事物恰好順序顛倒,且關于鏡面對稱,分析可得答案.光在同一種均勻介質中要沿直線傳播;根據光的折射規(guī)律進行畫圖分析:光從空氣斜射入水,光線在水面發(fā)生折射現象,折射光線靠攏法線;光從水斜射入空氣,光線在水面處發(fā)生折射,折射光線遠離法線.
(4)根據光的反射定律:反射光線、入射光線、法線都在同一平面內.反射光線、入射光線分居法線兩側,反射角等于入射角;
根據題目中:讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現反射光線沿著OE方向射出告訴的信息,可以得到此題的答案.

解答 解:(1)因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面,會出現兩個像,影響到實驗效果,所以應選用薄玻璃板,用2mm厚的.
(2)實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體的一側能看到物體的像,同時透過玻璃板也能觀察到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置.
(3)4:25時,分針指向5,時針指4和5之間,根據對稱性可得:與7:35時的指針指向成軸對稱,故實際時間是7:35.
光線通過玻璃進入空氣發(fā)生兩次折射:第一次是從空氣斜射進入玻璃,折射光線應該靠近法線偏折,折射角小于入射角;第二次是從玻璃斜射進入空氣,折射光線應該遠離法線偏折,折射角大于入射角.眼睛在B點,逆著折射光線看去,所看到的文字的位置在A′點,比實際位置A點高,如圖所示:

A點射出的光線,在水面處發(fā)生折射,折射光線靠近法線,眼睛逆著光線看來,折射光線好像在A′點射出的,A′點就是A點的像,所以池塘里的魚看到岸上有樹比實際的要高.

(4)由光的反射定律可知:入射光線與反射光線在同一平面內,則小李將紙板A固定,將紙板B向前后折,發(fā)現在紙板B上沒有反射光線,這一現象表明了反射光線、入射光線在同一平面內.
如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,即當入射光線與反射光線變?yōu)橄喾捶较,會發(fā)現反射光線沿著OE方向射出,由此可知,光在反射時,光路是可逆的.
故答案為:(1)2;(2)便于確定像的位置;(3)7:35;上升;上升;(4)(a)沒有;反射光線、入射光線在同一平面內;(b)反射時,光路是可逆的.

點評 本題主要考查平面鏡成像特點、原理現象、光的折射定律及其應用、反射定律等多個知識點,是一道綜合性的題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在“觀察水的沸騰”實驗中:
(1)液體溫度計是利用測溫液體的熱脹冷縮性質制成的,根據表中給出的數據,為完成實驗選用溫度計的測溫物質應為水銀(填“水銀”或“酒精”).
 測溫物質 凝固點/℃沸點/℃
 水銀-39 357
 酒精-117  78
(2)溫度計剛插入熱水時,管壁模糊,很難看清示數,原因是水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發(fā)生液化現象,在管壁上出現了一層小水珠.
(3)往燒杯上方加一紙蓋,每隔1min記錄溫度計示數,4min時溫度計的示數如圖丙所示,溫度值為96℃,直到水沸騰一段時間后停止讀數,由表可知水的沸點為99℃.
 時間/min 0 2 6 8
 溫度/℃90  9294  95  9798  9999  99
(4)根據表中數據,請在圖丁中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.一臺內燃機工作時,廢氣帶走的能量占總能量的34%,機械的摩擦和其他損失占總能量的11%,散熱損失占總能量的26%,這臺內燃機的效率是( 。
A.24%B.29%C.34%D.81%

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖1所示,讀數時視線正確的是B(選填“A”或“B”),物體的長度為2.45cm.如圖2所示,秒表的讀數為337.5s.

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10.如圖甲所示的是通過元件A的電流I與其兩端的電壓U的關系圖象.由圖可知,元件A的阻值為5Ω;當將兩個相同的元件A連入電壓為5V的電路中后(如圖乙所示),電流表的示數為0.5A.

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20.某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系,他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P.實驗室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動變阻器(20Ω  2A)、刻度尺、開關和導線若干.
(1)為了測量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請用筆畫線代替導線,把圖中還沒有連接的一根導線上,使電路完整(請在答題紙上作圖)
(2)連接電路時開關應斷開,滑動變阻器的滑片移至最右(選填“左”或“右”)端.
(3)某次實驗中測得電壓表的讀數為2.1V,電流表指針偏轉如圖乙所示,則電流表的讀數為I=0.42A.
(4)實驗中移動金屬夾P,分別測出AP段的長度L和對應的電阻值R,數據如表,分析表中數據,可知其它條件不變,導體的電阻與長度成正比.
L/cm304050607080
R/Ω2.12.83.54.24.95.6
(5)小虎同學認為,由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值,因此在閉合開關前,可以將變阻器的滑片置于任意位置,你認為他的想法是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,理由是:若電阻短路,則電路中電流會很大而燒壞電流表.

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7.日常用語中,聲音的“高”、“低”,有時指音調,有時指響度,含義不是唯一的.“一名男低音歌手正在放聲高歌”,這里的“低”是指音調(選填“音調”、“響度”或“音色”)、“高”是指響度;戴著耳機在嘈雜的公共場所聽音樂時,往往需要增大音量,這是增大了聲音的響度,若長此以往會導致聽力下降.

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5.有A、B兩種固體的溫度隨時間變化的圖象如圖所示,請根據圖象回答下列問題:
(l)A是晶體,它的熔點是80℃;
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(3)該晶體熔化時需要吸熱,溫度不變;(選填:“上升”、“不變”或“下降”)

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