【題目】在使用電流表測量電路中的電流時你肯定碰到過下列問題,你是如何解決的?

(1)剛拿到電流表時發(fā)現(xiàn)指針指在如圖甲的位置,解決辦法是:_____________;

(2)在測量電流時發(fā)現(xiàn)指針指在如圖甲所示的位置,存在的問題是________;解決辦法是:________;

(3)在測量電流時發(fā)現(xiàn)指針指在如圖乙所示的位置,存在的問題是________;解決辦法是:_______

(4)在測量電流時發(fā)現(xiàn)指針指在如圖丙所示的位置,存在的問題是_______;解決辦法是:________

【答案】調(diào)零 正負接線柱接反了 把正負接線柱上的兩根導(dǎo)線進行交換 量程太大了 換小量程 量程太小了 換大量程

【解析】

(1)[1]甲圖中的指針沒有指在0刻度線處,使用前應(yīng)進行調(diào)零。

(2)[2][3]在測量電流時,發(fā)現(xiàn)甲圖中的指針反轉(zhuǎn),說明出現(xiàn)的問題是:正負接線柱接反了,應(yīng)該把正負接線柱上的兩根導(dǎo)線進行交換。

(3)[4][5]乙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太小,說明出現(xiàn)的問題是:量程太大了,應(yīng)該換小量程。

(4)[6][7]丙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太大,說明出現(xiàn)的問題是:量程太小了,應(yīng)該換大量程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,R1=20Ω,當(dāng)只閉合開關(guān)S時電流表示數(shù)為0.1A,當(dāng)再將開關(guān)S1閉合時,電流表的示數(shù)變化了0.3A,求:

(1)電源電壓

(2)電阻R2的阻值

(3)在兩開關(guān)都閉合時,半分鐘內(nèi)整個電路產(chǎn)生的熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)密度知識后,劉明同學(xué)用實驗測量某品牌酸奶的密度。

(1)移動天平橫梁平衡時,指針偏向分度盤中央紅線的右側(cè),此時應(yīng)向____________(選填 “左”或“右”)移動平衡螺母,才能使天平平衡;

(2)如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進行實驗的示意圖,則酸奶的密度____________kg/m3

(3)在以上實驗中,燒杯內(nèi)壁會殘留部分酸奶而導(dǎo)致實驗結(jié)果____________(選填“偏大” 或“偏小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對圖中甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是

A. 甲:磁場中獲得電流

B. 乙:開關(guān)閉合,小磁針N極將向右偏轉(zhuǎn)

C. 丙:是發(fā)電機原理的裝置

D. 丁:開關(guān)閉合,將有機械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系時,選用如下器材:電源,050Ω的滑動變阻器,電流表,電壓表,開關(guān),、10Ω15Ω、20Ω的定值電阻各一個,導(dǎo)線若干,實驗過程中控制定值電阻兩端電壓為2V不變。

1)圖甲是連接的部分實驗電路,請將電路補充完整。

_______

2)開關(guān)閉合前需要將滑動變阻器的滑片調(diào)至_____(填“A”或“B”)端;若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則電路存在的故障可能是定值電阻_____(填“短路”或“斷路”)。

3)某次實驗時,電流表的示數(shù)如圖乙所示為_____A,此時連入電路的定值電阻的阻值是_____Ω。

4)若將10Ω換成15Ω電阻時,需要將滑動變阻器滑片向_____(填“A”或“B”)端調(diào)整,使電壓表的示數(shù)為_____V

5)完成上面實驗后,小組同學(xué)又想測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率,但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞,于是他們又找來了兩個開關(guān),設(shè)計了如圖丙所示的電路,已知電源電壓為U,定值電阻的阻值為R0,請你完成下面實驗步驟。

_____(填寫S、S1、S2的通斷情況),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為_____

_____(填寫S、S1S2的通斷情況),保持滑動變阻器的滑片不動,讀出電出壓表示數(shù)為U1;

燈泡的額定功率的表達式為P_____。

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【題目】在人類關(guān)于“運動和力的關(guān)系”探索的歷程中,有三位科學(xué)家提出過相應(yīng)的認識,如表所示。

序號

科學(xué)家

提出的認識

a

牛頓

力改變了物體的運動

b

伽利略

維持運動不需要力

c

亞里士多德

只有不斷用力才能維持物體的運動

(1)請對三位科學(xué)家提出認識,按歷史時間的先后排序_______(填序號);

(2)伽利略是通過理想實驗提出觀點。伽利略的設(shè)想是:如圖所示,小球從第一個斜面AB上滑下并能滑上第二個斜面BC的等高處;

該設(shè)想能成立的條件是下列選項中的:_______(選填序號);

a 小球的質(zhì)量足夠大

b 小球的速度足夠大

c 斜面絕對光滑

d 斜面的傾角α足夠大

(3)上述“運動和力的關(guān)系”的探索過程告訴我們:人類對科學(xué)本質(zhì)的認識是不斷深入的。請你從物理學(xué)中再舉一例說明_______

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【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮、燈L2較暗。已知兩燈額定電壓相同,若燈泡電阻不隨溫度變化而改變,則

A. 實際電流大于 B. 實際電壓小于

C. 額定功率大于 D. 額定功率小于

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電壓一定時,電流與電阻關(guān)系”的實驗中,電路如圖所示。先在AB間接入的定值電阻R,移動滑片,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù)。接著取下的電阻分別換上10Ω、15Ω的定值電阻,移動滑片,使電壓表示數(shù)仍為2V。但在實驗中,當(dāng)換上15Ω的定值電阻時,無論怎樣移動滑片,電壓表示數(shù)都不能回到2V。對于實驗不能繼續(xù)的原因和可能讓實驗繼續(xù)進行下去的方法。下列分析正確的是(  )

A.15Ω電阻太小,換一個更大的定值電阻,繼續(xù)實驗

B.變阻器的最大阻值太小,換一個最大阻值更大的變阻器,繼續(xù)實驗

C.在第一次接入的定電阻時,移動滑片,使電壓表示數(shù)為定值1.5V,重新進行實驗

D.電源電壓太大,將電源電壓換小一些,繼續(xù)實驗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,R是定值電阻,Rt是由半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的曲線如圖乙所示。則下列說法中正確的是

A.溫度升高時,電流表示數(shù)減小

B.溫度升高時,電壓表示數(shù)減小

C.溫度降低時,熱敏電阻的阻值變大

D.溫度降低時,電路的總電功率變大

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