10．某同學(xué)在做“用滑動變阻器改變小燈泡亮度”的實驗時，連接了如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，移動變阻器的滑片，小燈泡的亮度逐漸變亮，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．滑動變阻器的電阻減小B．滑片逐漸向右移動
C．電流表的示數(shù)變大D．電壓表的示數(shù)變大

分析 由燈泡亮度的變化可得電路中的電壓、電流的變化，則可由串聯(lián)電路的特點(diǎn)可求得滑動變阻器上的電壓變化．

解答 解：由電路分析知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器上的電壓；
根據(jù)P=I2R可知，燈泡變亮說明電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大；故C正確；
根據(jù)I=$\frac{U}{R}$可知，電路中的總電阻減小，滑動變阻器接入電路的電阻減小，即滑片逐漸向左移動；故A正確，B錯誤；
根據(jù)串聯(lián)電路總電壓等于各支路電壓之和可知，滑動變阻器兩端的電壓減小，即電壓表的示數(shù)變小，故D錯誤．
故選BD．

點(diǎn)評 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道燈泡的亮暗取決于實際功率的大�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列物態(tài)變化過程中，屬于吸熱過程的有（　�。�
A．打開熱水瓶蓋，從瓶口冒出的“白氣”形成的過程
B．把-10℃的冰放入0℃的水中，水發(fā)生的物態(tài)變化過程
C．冬天，室內(nèi)的水蒸氣在玻璃上形成“冰花”的過程
D．放入衣箱中的樟腦球變小或消失的過程

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小陽在探究光的折射規(guī)律時做了如圖所示的實驗，下表時他測出的數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗現(xiàn)象和表中的數(shù)據(jù)，他得出了以下結(jié)論：光從空氣斜射入其他介質(zhì)時，折射角小于入射角．
 （1）你認(rèn)為小陽的探究結(jié)論是否可靠？說出你的理由．
（2）如果小陽想驗證折射現(xiàn)象中光路是否可逆，他應(yīng)該怎么做？
入射角i折射角r
51°31°
（3）小麗在探究光的折射規(guī)律時，將光分別射入水和玻璃，測得數(shù)據(jù)如下表：
空氣中的入射角0°30°45°60°
水中的折射角0°22°32°40°
玻璃中的折射角0°資*源%庫17°24°30°
分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得出哪些規(guī)律：光從空氣斜射入其它介質(zhì)折射角小于入射角（寫1條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．2016年10月17日7時．天宮二號與神舟十一號成功進(jìn)行了交會對接．對接后，它們相對于地面是運(yùn)動的，天宮二號相對于神舟十一號是靜止的．（填“運(yùn)動”或“靜止”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．聲音是由發(fā)聲體振動 產(chǎn)生的，中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲．我們聽到的聲音是靠介質(zhì)傳播，15℃空氣中的聲速是340m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖是玩具汽車的電路圖，以下有關(guān)說法中正確的是：（　　）
A．開關(guān)S2控制整個電路B．電動機(jī)與燈泡是串聯(lián)的
C．開關(guān)S1控制電燈D．電動機(jī)與燈泡是并聯(lián)的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．
猜想一：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．
猜想二：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示
編號材料長度（m）橫截面積（mm2 ）
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點(diǎn)：
小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護(hù)電路，從而防止燒壞電流表．
你贊同小亮（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點(diǎn)．
（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟A、C（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟長度的關(guān)系，其結(jié)論是當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積相同時，電阻的長度越長，導(dǎo)體的電阻越大．
（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖的測定油量的裝置，當(dāng)油面下降時，浮子帶動滑桿使滑動變阻器滑片向上（填“上”或“下”）移動，則電流表示數(shù)會變小（“變大”、“變小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于內(nèi)能、溫度、熱量、做功的理解，正確的是（　�。�
A．對物體做了功，物體內(nèi)能一定增加
B．物體吸收了熱量，溫度一定升高
C．同一個物體，溫度高時比溫度低時具有的熱量多
D．0°的冰也有內(nèi)能

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同步練習(xí)冊答案