【題目】在比較不同物體吸熱情況的實驗中,我們選用食用油和水作比較,如圖甲所示:

(1)實驗中所需要的測量工具有溫度計和
(2)為了保證實驗的科學性,在選擇不同物體時,應該控制不同物體的相同,為了減少由于溫差不同而造成熱量散失不同,所以應該控制兩種物質的相同.
(3)實驗中,物體吸熱的多少是通過來衡量.
(4)將實驗中記錄的數(shù)據(jù)描繪在乙圖坐標軸中,由乙圖可知:的比熱容更大.

【答案】
(1)停表、天平
(2)質量;初溫
(3)加熱時間的長短
(4)水
【解析】解:(1)實驗中要控制水和食用油的質量相等,需用到天平,且要通過加熱時間來反映水和食用油吸收熱量的多少,用到停表;(2)實驗中,在選擇不同物體時,應該控制不同物體的質量相同,為了減少由于溫差不同而造成熱量散失不同,所以應該控制水和食用油的初溫相同;(3)實驗中,物體吸熱的多少是通過加熱時間來衡量,加熱時間越長,吸收熱量越多;(4)由圖乙知,水和食用油加熱相同時間,吸收相同熱量,水的溫度變化更小,說明水的吸熱能力更強,即比熱容更大.
故答案為:(1)停表、天平;(2)質量;初溫;(3)加熱時間的長短;(4)水.
(1)實驗中需測量液體的質量、加熱時間和液體上升的溫度;(2)物體吸收的熱量的多少與物體的多少有關,所以在實驗中要控制不同物體的質量相同;
物體與環(huán)境溫度相差越大,熱傳遞越快,所以實驗中應控制兩種物質的初溫相同;(3)實驗中,一個兩格相同規(guī)格的加熱器加熱,可保證物體在相同時間內吸收熱量相同,且加熱時間越長,吸收熱量越多;(4)相同質量的不同物質,吸收相同的熱量,溫度變化越小,說明吸熱能力越強,即比熱容越大.

練習冊系列答案
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【題目】根據(jù)所學知識完成填空:
(1)如圖1所示為小紅同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置.她將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面,并保持玻璃板與尺面垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側的刻度尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察和調整.用此實驗研究:①像與物到平面鏡距離的關系; ②像與物大小的關系;③平面鏡成的是虛像還是實像.實驗中用玻璃板代替平面鏡的好處是 . 實驗時小紅在玻璃板的側觀察(選填“左”或“右”).選用刻度尺的作用是為了便于比較(選填“①”、“②”或“③”).
(2)如圖2所示是甲、乙兩種物質熔化時的溫度﹣時間圖象,其中物質是晶體,在第6min時,這種晶體處于狀態(tài).

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(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出:物體通過小孔所成的像與______無關.

(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出:通過小孔所成的像與_______有關.

(3)通過實驗,可以看到燭焰和燈泡在塑料膜上成的都是________(正立倒立”)的實像,說明小孔成像的原理是____________

(4)若在甲圖中,蠟燭靠近圓孔,則塑料膜上的像會______________(變小”“不變變大”).

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【題目】如圖所示,“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,下列分析正確的是( )

A.“奔馬”受到的重力與手指對它的支持力是一對平衡力

B.“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對平衡力

C.“奔馬”對手指的壓力與手指對它的支持力是一對平衡力

D.“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力

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【題目】滑動變阻器是通過改變來改變電阻的.如圖所示,若要使滑動變阻器的滑片P向A端滑動時,小燈泡變亮,那么可以將滑動變阻器的C接線柱與接線柱接在電路的M、N兩端.

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【題目】小亮用“伏安法”測小燈泡的電阻,小燈泡額定電壓2.5V,電源電壓4.5V.
(1)小亮同學在連接該處的實物圖的時候有一根連接錯誤,請你幫他找出在錯誤的連線上面打“×”并畫出正確的連線.
(2)在連接電路時,開關應 , 滑動變阻器滑片P應位于(選填“左”或“右”)端.
(3)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表的示數(shù)為2.4V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時小燈泡的電阻約為Ω;他把多次測量的電流值和電壓值繪制出I﹣U圖象是一條曲線,原因是

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【題目】(2017攀枝花改編)小軍測木塊在水平面上滑行的速度,木塊滑動的路程(如圖-甲所示)__________cm,用停表測量木塊通過該段路程所用時間(如圖-乙所示)__________s,該段路程中滑行的平均速度為__________cm/s。

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A.5 N
B.7 N
C.12 N
D.14N

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