導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)，生活中經(jīng)常會(huì)據(jù)此改變電阻的大小。例如，滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變接入電路電阻絲的 來(lái)改變電阻的。另外，在最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就______（選填“增大”或“減小”）了輸電線的電阻，從而可以 （選填“增大”或“減小”）輸電線上的電能損失。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆北京市延慶區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

標(biāo)有“6V 3W”的小彩燈，要接在15V的電源上使用，應(yīng)當(dāng)串聯(lián)一個(gè) ?的電阻才

能正常發(fā)光。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆安徽省蕪湖市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

奇瑞汽車是蕪湖本土品牌，汽車汽油機(jī)工作時(shí)，在做功沖程中，將__ __能轉(zhuǎn)化___ _能。熱機(jī)使用效率往往不高，請(qǐng)你寫(xiě)出一條提高熱機(jī)效率的建議：____ ___ _。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆安徽省安慶市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖所示現(xiàn)象的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．甲圖：抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這是氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象

B．乙圖: 試管內(nèi)的水沸騰后，軟木塞從試管口飛出時(shí)，軟木塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．丙圖：緩慢向上提拉與水面接觸的玻璃板，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，說(shuō)明分子間存在引力

D．丁圖：迅速拉動(dòng)繞在金屬管外的皮繩，橡皮塞從金屬管口飛出，說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆安徽省安慶市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

當(dāng)電流通過(guò)電阻時(shí)，電流做功而消耗電能，產(chǎn)生了熱量，這種現(xiàn)象叫做電流的 效應(yīng)。請(qǐng)你舉出一個(gè)生活中利用這種效應(yīng)來(lái)工作的用電器 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用托盤天平和量筒，做測(cè)定巖石密度的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖圖所示，是對(duì)天平進(jìn)行橫梁平衡調(diào)節(jié)時(shí)指針的指示情況， 此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 移（填“左”或“右”） 。

（2）測(cè)量巖石質(zhì)量時(shí)，天平右盤放50g、20g、5g砝碼各一個(gè)，天平平衡時(shí)，游碼的位置如圖所示，那么巖石的質(zhì)量是 g。H

（3）用量筒和水測(cè)量巖石的體積時(shí)，情況如圖所示，則巖石的體積為 cm3。

（4） 最后計(jì)算出巖石的密度為 g/cm3

（5）實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)自己桌上量筒被打碎了，思考了一會(huì)兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯繼續(xù)測(cè)量鹽水的密度，操作過(guò)程如下：

①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0；

②用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1；

③用天平測(cè)出燒杯和裝滿鹽水的質(zhì)量m2．

請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出鹽水的密度表達(dá)式ρ＝______（用字母表示）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

小汽車的前擋風(fēng)玻璃并不像兩側(cè)窗的玻璃一樣豎直安裝，而是傾斜一定的角度，用你所學(xué)過(guò)的光學(xué)知識(shí)解釋一下這樣做有什么好處？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，進(jìn)行了如下探究過(guò)程。

（1）他們按照?qǐng)D甲所示安裝各種器材后，點(diǎn)燃蠟燭，應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使三者的中心大致在 ．

（2）實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況，如右表．

①分析表中 數(shù)據(jù)可知：當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像；

②分析表中6、7數(shù)據(jù)可知： 。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在觀察光屏上淸晰的燭焰像的過(guò)程中，隨著蠟燭逐漸燃燒變短，光屏上燭焰的像會(huì)向 移動(dòng)．

（4）小明學(xué)完“凸透鏡成像規(guī)律”之后，用凸透鏡看“照相機(jī)”三個(gè)字，并在筆記本上畫(huà)出了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中 圖是畫(huà)錯(cuò)的， 圖反映了放大鏡的成像原理．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

小宇同學(xué)在探究聲音與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí)，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音。如圖所示，改變 ，用同樣的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察 ，傾聽(tīng)并辨別鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)有無(wú)變化。超聲波可以粉碎結(jié)石，說(shuō)明聲音具有 。道路附近居民家安裝雙層玻璃窗，是在 減弱噪聲。

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