（2014·淮安）如圖所示，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電燈L1、L2均不亮，電流表示數(shù)為零，說明電路存在_______故障；用電壓表進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)b、c間電壓為零，a、b和a、c間電壓均為3 V，則電路故障是__________.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


請?jiān)趫D中畫出螺線管上的電流方向和磁感線的方向，并標(biāo)出處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)的小磁針的N極

    

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是一種家用掛燙機(jī)，接通電源后水槽中的水被加熱，形成的水蒸氣通過彎曲導(dǎo)氣管從噴頭噴出，快速除去服裝上的褶皺，

使用方便。下列關(guān)于掛燙機(jī)的說法中正確的是

A．衣架處于靜止?fàn)顟B(tài)，是由于它受到的力是平衡力

B．采用三腳插頭，是為了防止漏電時(shí)發(fā)生觸電事故

C．使用時(shí)手應(yīng)遠(yuǎn)離噴頭，是防止水汽化時(shí)將手燙傷

D．掛燙機(jī)消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為水槽內(nèi)部水的內(nèi)能

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


小李騎自行車參加旅游活動(dòng)，在活動(dòng)中休息時(shí)他停放在烈日下的自行車車胎爆裂了，小李分析后猜想：一定質(zhì)量的氣體，在體積不變時(shí)，氣體壓強(qiáng)與溫度有關(guān)．回家后，小李根據(jù)猜想做了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：

燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上，用壓強(qiáng)計(jì)中的水銀柱在燒瓶中密閉一定質(zhì)量的空氣；將燒瓶放入水槽中，給水槽中的水加熱，水溫上升；每隔一段時(shí)間同時(shí)用溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)測量水的溫度值（即為瓶中密閉氣體的溫度值）及密閉空氣此時(shí)的壓強(qiáng)值；在每次測量時(shí)都使壓強(qiáng)計(jì)左側(cè)水銀液面保持在圖中A點(diǎn)的位置不變，各次測量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）根據(jù)小李上述實(shí)驗(yàn)過程可知：每次測量時(shí)都要保持壓強(qiáng)計(jì)左側(cè)水銀液面保持在圖中A點(diǎn)的位置不變，其目的是保持一定質(zhì)量密閉氣體的 不變．

（2）分析上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，一定質(zhì)量的氣體，在 不變時(shí)，氣體的壓強(qiáng)隨 ．

（3）在炎熱的夏天，載重汽車在盤山公路下坡行駛時(shí)，要不斷往車上噴水，主要是通過水的汽化吸熱使輪胎內(nèi)氣體的 來減小輪胎內(nèi)氣體的壓強(qiáng)，防止爆胎．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·自貢）有一同學(xué)用電壓表測L2兩端的電壓，如圖所示，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，而L1、L2兩燈均不亮，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是( )

A.電壓表壞了 B．L2的燈絲斷了

C.L1的燈絲斷了 D．L1處發(fā)生短路

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在桌面上有A、B兩把梳子，用大小相同的力，相同的速度用紙片在梳子口劃過，能夠聽出聲音的_________發(fā)生了變化、(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)

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科目：初中物理 來源： 題型：


喜愛戶外旅游的小華暑假和爸爸自駕去西藏旅行。出門前在網(wǎng)上搜索了旅游攻略，隨后他又想，到了兩藏高原后，車胎的氣要放掉些，原因是____________，防止爆胎。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列實(shí)例中，為了減少摩擦力的是

 A．給自行車軸加潤滑油         B．?dāng)Q水瓶蓋時(shí)，在手與瓶蓋間墊上一塊布

 C．拔河時(shí)用力握住繩子         D．為了擦凈玻璃上的污漬，要用力壓抹布

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖5所示電路中，電源電壓不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右端移動(dòng)時(shí)，下列說法正確的是（　 　）

A．電流表的示數(shù)變小 B．電壓表的示數(shù)變小

C．燈泡消耗的功率變大 D．電路消耗的總功率減小

圖5

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