42、如圖所示,是用來研究“動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.小球在光滑斜面上由靜止開始下滑,到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān),起點(diǎn)越高,到達(dá)底端的速度越大,運(yùn)動(dòng)小球撞擊停在平面上的木塊后,木塊運(yùn)動(dòng)距離越長,說明小球具有動(dòng)能越大
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙,可得出結(jié)論:
質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)乙與實(shí)驗(yàn)丙,可得出結(jié)論:
速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
分析:動(dòng)能的決定因素有兩個(gè):質(zhì)量和速度,所以應(yīng)該利用控制變量法去分析解決,當(dāng)研究動(dòng)能與某個(gè)因素關(guān)系時(shí),應(yīng)該控制其它因素不變;
此實(shí)驗(yàn)是把小球的動(dòng)能大小轉(zhuǎn)化為球把木塊推出距離的長短來分析,球把木塊推出的距離長,說明動(dòng)能大.
解答:解:(1)甲乙兩圖中的球的質(zhì)量相同,所處高度越高的球,把木塊推出的距離越遠(yuǎn),因此可以得出的結(jié)論是:在質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;
(2)由乙丙兩圖可知,兩球的所處的高度相同,但兩球的質(zhì)量不同,所以可以探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系;
鋼球的質(zhì)量大于木球的質(zhì)量,鋼球把木塊推出的距離越遠(yuǎn),所以可以得出的結(jié)論是:速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;
故答案為:(1)質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;(2)速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
點(diǎn)評(píng):解決此類問題時(shí),需要運(yùn)用控制變量法研究動(dòng)能大小的決定因素.
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科目:初中物理 來源: 題型:

30、如圖所示,是用來研究“動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)裝置圖.小球在光滑斜面上由靜止開始下滑,到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān),起點(diǎn)越高,到達(dá)底端的速度越大,運(yùn)動(dòng)小球撞擊停在平面上的木塊后,木塊運(yùn)動(dòng)距離越長,說明小球具有動(dòng)能越大
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙,
可得出結(jié)論:
在質(zhì)量相同時(shí),速度越大,物體的動(dòng)能越大

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)乙與實(shí)驗(yàn)丙,
可得出結(jié)論:
在速度相同時(shí),質(zhì)量越大,物體的動(dòng)能越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是用來研究“動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.小球在光滑斜面上由靜止開始下滑,到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān),起點(diǎn)越高,到達(dá)底端的速度越大,運(yùn)動(dòng)小球撞擊停在平面上的木塊后,木塊運(yùn)動(dòng)距離越長,說明小球具有動(dòng)能越大.

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)(a)與實(shí)驗(yàn)(b),可得出結(jié)論是
當(dāng)質(zhì)量相同時(shí),物體的速度越大,動(dòng)能越大
當(dāng)質(zhì)量相同時(shí),物體的速度越大,動(dòng)能越大
實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是
物體的質(zhì)量
物體的質(zhì)量

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)(b)與實(shí)驗(yàn)(c),可得出結(jié)論
當(dāng)速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
當(dāng)速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是
物體到達(dá)水平面的速度
物體到達(dá)水平面的速度

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科目:初中物理 來源:新課標(biāo)版八年級(jí)物理透鏡及其應(yīng)用專項(xiàng)訓(xùn)練(全國) 題型:選擇題

 如圖所示的是用來研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖(光屏未畫出),當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時(shí),通過移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到與物體等大的像。若透鏡位置不變,將蠟燭移動(dòng)到30cm刻度線處,則                                             (    )

A. 移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到倒立放大的像

B. 移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到倒立縮小的像

C. 移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到正立放大的像

D. 不論如何移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到清晰的像

 

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 來源:北京八年級(jí)物理 題型:選擇題

 如圖所示的是用來研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖(光屏未畫出),當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時(shí),通過移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到與物體等大的像。若透鏡位置不變,將蠟燭移動(dòng)到30cm刻度線處,則                                             (    )

A. 移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到倒立放大的像

B. 移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到倒立縮小的像

C. 移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到正立放大的像

D. 不論如何移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到清晰的像

 

 

 

 

 

 

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