如圖是小紅同學探究“通過電阻上的電流跟其兩端電壓和電阻的關(guān)系”的電路，所用器材有：電壓恒為4.5V的電源，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一只，“25Ω　lA”的滑動變阻器一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關(guān)和導線若干.
（1）在探究“電流與電壓關(guān)系”的實驗過程中
①請你在實物圖中用筆畫線代替導線完成實驗電路的連接．（要求滑片在最大阻值位置)
②調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如表中所示，試分析：實驗時所選用電阻R的阻值為   Ω，表格中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為__  _A，得出的結(jié)論是              .

（2）在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗過程中，小紅先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為某值，并記下電流值；再分別改接10Ω、20Ω的電阻，重復(fù)上述實驗.為了能完成實驗，你認為應(yīng)利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持___ V不變.

  （1）①            

②   5  0.3 在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比
（2）    2

解析試題分析：（1）連接實物圖，電壓表要注意連接方式，量程的選擇，正負接線柱的選擇，由表格中記錄的數(shù)據(jù)，電阻兩端的電壓最大為3V，所以電壓表選0-3V的量程，與定值電阻并聯(lián)�；瑒幼冏杵鞯倪B接要注意一上一下，滑動變阻器接入電路的電阻由它下方的接線柱決定，要使它接入電路的電阻最大，應(yīng)選左下的接線柱。根據(jù)歐姆定律，電阻，由歐姆定律的變形公式，所以缺的數(shù)據(jù)是0.3A。
（2）滑動變阻器接入電路的電阻越大，串聯(lián)分壓是按照電阻的比例來分，定值電阻分得的電壓就越小，當滑動變阻器全部接入電路，定值電阻分得的電壓是最小的。5Ω、10Ω、20Ω的電阻，在滑動變阻器全部接入的情況下，20Ω的電阻分得電壓最大，控制的電壓不能比這個最大值小。20Ω：25Ω=4:5，所以滑動變阻器全部接入電路，20Ω電阻分得電壓是電源電壓的 ，即2V。
考點：探究電流與電阻，電壓關(guān)系的電路圖    歐姆定律

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了探究電流與電壓的關(guān)系，小迪選取了一個10Ω的定值電阻，用滑動變阻器來改變電阻兩端的電壓．
（1）小迪連接的電路如圖甲所示，請你幫他將電壓表正確接入電路中．

（2）閉合開關(guān)前，小迪應(yīng)將滑動變阻器的滑片p滑到　   　端．（選填“A”或“B”）
（3）小迪在檢查電路連接無誤后，應(yīng)將開關(guān)　          　（選填“斷開”或“閉合”），調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察電壓表和　      　的示數(shù)，測量并記下幾組數(shù)據(jù)．
（4）為記錄數(shù)據(jù)，請你在圖乙方框內(nèi)幫小迪設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．
（5）在實驗過程中，多測幾組數(shù)據(jù)不是為了求平均值，是為了　                          　．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在測量“小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗中，選用電壓恒為6V的電源，額定電壓“3.8V”的小燈泡。下圖甲中是未連接完整的實驗電路。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片P 向 A端移動
時小燈泡變暗，連線不能交叉）

　（2）閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為＿＿＿V時，小燈泡正常發(fā)光。此時電流表
的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡正常發(fā)光的電阻是＿＿＿Ω。

（3）若實驗時，上述電路中僅電壓表上標有“15V”的接線柱已損壞，且暫無條件修復(fù)。在不更換器材的
情況下為了能繼續(xù)完成實驗，你的方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（7分）小明利用實驗探究通過電阻的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系。

（1）請你根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線，將圖乙中的器材連接起來。要求：變阻器滑片向右移動時，電流表示數(shù)變小，導線不能交叉。
（2）小明連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是                               。
（3）小明排除故障后繼續(xù)實驗，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表。分析表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：                       。

定值電阻
實驗次序
電壓U/V
電流I/A
R＝10Ω
1
3.0
0.3
2
4.5
0.45
3
6.0
0.6
 
（4）小明將電阻換成一個額定電壓為2.5V，阻值約為10Ω的小燈泡，進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗：為了使實驗更準確，需要對電路連接進行改進，你的改進是____________________，實驗時調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為        A，則小燈泡的額定功率是       W。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明設(shè)計了一種測量未知電阻Rx的實驗方案，并選擇了合適的器材，測量電路如圖所示，電源電壓恒定，滑動變阻器最大阻值未知，在A、B兩點之間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx。
（1）請你幫他完成相關(guān)實驗內(nèi)容：
①將電阻Rx接入A、B兩點之間；
②閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片到某一合適位置時，記下     ；
③斷開開關(guān)，取下A、B間的元件，將電阻箱接在A、B兩點之間；
④閉合開關(guān)     ；
⑤讀出     ，即可知道Rx的阻值。
（2）小明測量電阻Rx的方法，在科學研究中經(jīng)常用到，下面四個研究實例中，采用這種研究方法的是     
A.力是看不見，可以通過力的作用效果認識他
B.根據(jù)電路中燈泡的亮度判定電路中電流的強弱
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
D.探究影響導體電阻大小的因素

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（7分）在探究“電壓一定時，電流跟電阻關(guān)系”的實驗中，設(shè)計電路圖如圖甲所示。
（1）連接電路前，開關(guān)必須___________。
（2）（2分）根據(jù)圖甲用筆畫線代替導線將圖乙實物連接成完整電路（導線不允許交叉）。
（3）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是（   ）
A. 電流表壞了              B. 滑動變阻器短路    
C. 電阻處接觸不良          D. 電阻短路
（4）排除電路故障進行實驗，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓示數(shù)___________，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為______A。

實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
電阻R/Ω
5
10
15
20
25
電流I/A
0.6
0.3
0.2
0.15
 
 
（5）實驗結(jié)果是：________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明為測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻(阻值約為10Ω)，設(shè)計了如圖所示的電路圖。
已知電源電壓為6V，燈泡的額定電壓為3.8V，滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣。

（1）如圖是小明根據(jù)電路圖連接的實物圖。閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡               ；經(jīng)檢查，是由于一根導線連接錯誤。請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線。

⑵若電壓表0～15V的量程損壞，為完成實驗，請你使用原有器材重新設(shè)計一個串聯(lián)電路，并將設(shè)計的電路圖畫在下面的虛線框內(nèi)。

⑶根據(jù)你的設(shè)計重新連接電路進行實驗。閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為          V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)為0.4A，則小燈泡的電阻是 　　 Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

(9分)我們已進行過“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗：
(1)(2分)請你在圖中的方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖．
(2)在連接電路時，當連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是a．       ．b．       ．
(3)排除故障后，首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關(guān)系”，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是                     ，通過計算可知，此次實驗所用的電阻為       Ω．
(4)接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關(guān)系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成lOΩ的電阻，他下一步的操作應(yīng)該是：閉合開關(guān)，              ，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實驗．
(5)在許多實驗中都需要進行多次測量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是       ；“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是       (選填“A”或“B”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小張為了研究“當電阻R兩端的電壓不變時，通過R的電流與其電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示的電路，并選用了若干只不同阻值的定值電阻。
（1）請按圖甲所示的電路，用筆畫線代替導線，把圖乙中的實物連接圖補充完整；
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但無論怎樣移動變阻器的滑片，兩表示數(shù)均不變。原因是：_________________；
（3）排除故障后，重新做實驗。每次更換不同的定值電阻R后，都應(yīng)移動變阻器的滑片，使________的示數(shù)不變（選填“電壓表”或“電流表”）。他記下了4次實驗的電阻值和對應(yīng)的電流值，描繪成圖丙；
（4）由圖丙可知，定值電阻R兩端的電壓是_________V；
（5）由圖丙可我們可得到結(jié)論：____________________________________。

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