Question

如圖1所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．在實(shí)驗(yàn)前，小明提出了以下幾種猜想：

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做 運(yùn)動(dòng)．

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是 ．

（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同，比較乙、丙兩圖可 得出滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)．

（4）要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較．你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是：沒控制 不變．

（5）在全班交流環(huán)節(jié)中，小明為探究猜想二，又設(shè)計(jì)了如下方案：

①用彈簧測力計(jì)測出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2；

②如圖2A和B所示，將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動(dòng)摩擦力大小分別為f1和f2

③比較和的大小關(guān)系，獲得結(jié)論．（提示：此時(shí)物塊對(duì)木板的壓力大小即為重力大�。�）

老師肯定了小明的方案，因?yàn)椋?/p>

路程與時(shí)間的比值即單位時(shí)間內(nèi)物體通過的路程，反映了物體運(yùn)動(dòng)的快慢；同樣道理，滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值即 下的滑動(dòng)摩擦力，反映了 ．

（6）課后，班級(jí)創(chuàng)新小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)出如圖所示C的裝置測滑動(dòng)摩擦力，桌面上的滑塊A通過輕繩繞過滑輪，繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子．測量時(shí)，向塑料杯中加適量水（當(dāng)需加少量水時(shí)可改用膠頭滴管），使滑塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)．將一次性杯中的水全部倒入量杯中，讀出量杯中水的體積250ml，則滑塊A受到的摩擦力f= N；實(shí)驗(yàn)中選擇一次性塑料杯子的原因是： ．

Answer 1