分析 (1)滑動變阻器是依靠滑片的移動,改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻的,接入的電阻線變長,則電阻變大,電路中的電流會變小,據(jù)此解題;
(2)為防止電路短路,在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);
(3)電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,則表示電壓表的正負接線柱與電源的正負極之間沒有出現(xiàn)斷路,電流表沒有示數(shù),則表示電路中沒有電流,即斷路,據(jù)此答判斷;
(4)探究電流與電阻的關(guān)系實驗,應(yīng)控制電阻兩端電壓不變;
(5)根據(jù)圖象得出電流和電阻的關(guān)系:電壓不變,導(dǎo)體中的電流與電阻成反比
解答 解:(1)由圖甲,實驗中電壓表測R兩端電壓,滑動變阻器與R串聯(lián),滑片向右移動時電流表示數(shù)變大,即電阻變小,測此時滑動變阻器接入電路中的電阻線變長,所以應(yīng)把變阻器右下角接線柱接入電路.如圖所示:
(2)在連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),這是為了防止電路中有短路的地方而導(dǎo)致?lián)p壞電路元件.
(3)A、閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,原因可能是電壓表所測量的電阻斷路,這樣使得電壓表串聯(lián)入電路中,故A符合題意;
B、如果電流表壞了,整個電路斷路,電壓表也不會有示數(shù),故B不合題意;
C、如果滑動變阻器短路,電流表會有示數(shù),且更大,故C不合題意;
D、如果電阻短路,則電壓表的示數(shù)將為零,且電流表的示數(shù)將變大,故D不合題意.
(4)探究“電流與電阻的關(guān)系”,應(yīng)不斷改變電阻阻值但要控制電阻兩端電壓不變.該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外,其作用主要是控制電阻兩端電壓保持不變;
(5)由圖象知,電壓不變時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
故答案為:(1)見上圖;(2)斷開;(3)A;(4)調(diào)節(jié)電阻兩端電壓保持不變;左;電壓表;(5)電壓不變時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
點評 考查了電路連接、滑動變阻器的使用、電路故障的判斷和圖象的題解,探究電流與電阻關(guān)系實驗,應(yīng)采用控制變量法,即控制電阻兩端電壓不變,判斷電路故障時,要根據(jù)故障的表現(xiàn),逐一分析可能的原因或現(xiàn)象,最后做出判斷,
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這種物質(zhì)在第8分鐘時處于固液共存狀態(tài) | |
B. | 這種物質(zhì)在CD段已變成氣體 | |
C. | 這種物質(zhì)熔化過程用了12min | |
D. | 這種物質(zhì)的熔點是190℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一樓到三樓的高度 | B. | 從一樓到三樓所用的時間 | ||
C. | 一樓到三樓樓梯的長度 | D. | 每個同學(xué)的質(zhì)量或體重 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①會、诓粫蹟嚅_ | B. | ①不會②會③閉合 | C. | ①不會②會③斷開 | D. | ①會、诓粫坶]合 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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