有一個(gè)量程為1 m的卷尺,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一套簡(jiǎn)單的方法測(cè)出你家到學(xué)校的路程,寫出必要的方法、步驟,并將路程的表達(dá)式寫出來(lái).

答案:
解析:

  答案:a.用卷尺測(cè)出自行車前輪的周長(zhǎng)L;b.推車從家到學(xué)校,數(shù)出自行車前輪轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)n;c.家到學(xué)校的路程為s=nL.

  講析:直接用量程為1 m的卷尺一米一米地測(cè)量你家到學(xué)校的路程的方法是不可取的.我們可以通過(guò)輪轉(zhuǎn)法進(jìn)行測(cè)量,即用輪子的滾動(dòng)來(lái)測(cè)長(zhǎng)度,如利用自行車車輪進(jìn)行測(cè)量,則路程=輪子周長(zhǎng)×輪子轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù).

  點(diǎn)評(píng):同學(xué)們要掌握一些特殊的測(cè)量長(zhǎng)度的方法,如累積法(測(cè)細(xì)銅絲的直徑)、平移法(測(cè)乒乓球直徑)、替代法(測(cè)曲線的長(zhǎng)度)等.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)有一電源和電阻連接組成的裝置,只有M、N兩個(gè)接線柱可供使用,如圖所示,裝置內(nèi)電源的電壓和電阻的阻值均未知,現(xiàn)要求測(cè)定此裝置內(nèi)電阻的阻值R.
精英家教網(wǎng)
(1)下列器材中:
a、一個(gè)未知最大阻值的滑動(dòng)變阻器;
b、一個(gè)標(biāo)有額定電壓的燈泡;
c、一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻;
d、一個(gè)量程合適的電流表;
e、一個(gè)單刀雙擲開關(guān):“精英家教網(wǎng)
根據(jù)你設(shè)計(jì)的方法,必須選用的器材是
 
(填字母).
(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明測(cè)量方法,并寫出需要測(cè)量的物理量(用字母表示),并畫出電路圖.
(3)寫出計(jì)算電阻阻值的表達(dá)式:R=
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某科學(xué)興趣小組完成了下列兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線若干、兩種規(guī)格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測(cè)力計(jì)一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規(guī)格的注射器A、B、C(量程分別為20ml、10ml和5ml)、滑輪一只以及刻度尺一把.要求利用現(xiàn)有器材粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng).甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖乙所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①兩種設(shè)計(jì)方案,計(jì)算大氣壓強(qiáng)的公式是:
p=
F
S
p=
F
S

②實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該在
剛開始滑動(dòng)
剛開始滑動(dòng)
時(shí),讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(或鉤碼的重力);
③甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)被拉到5N時(shí),活塞仍沒(méi)有移動(dòng).欲仍然采用此方案完成實(shí)驗(yàn),需作的改進(jìn)是:
換用小量程的注射器
換用小量程的注射器

④請(qǐng)你幫他把乙同學(xué)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整,標(biāo)有“-----”符號(hào)的空格不需要填寫.
鉤碼的個(gè)數(shù) 大氣對(duì)活塞的壓力F/N 注射器的刻度部分容積V/ml
注射器的全部刻度的長(zhǎng)度L/m
注射器的全部刻度的長(zhǎng)度L/m
活塞的橫截面積S/m2 大氣壓強(qiáng)的值P/Pa
------ ------- ------- ------- ------- ------
⑤按乙方案實(shí)驗(yàn)時(shí),在增減鉤碼時(shí)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求,還需要的操作是:
加掛一定鉤碼后,再用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉,當(dāng)觀察到剛開始滑動(dòng)時(shí)讀數(shù).
加掛一定鉤碼后,再用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉,當(dāng)觀察到剛開始滑動(dòng)時(shí)讀數(shù).

(2)如圖所示,壓縮彈簧,彈簧可以將小球彈起.彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢?(以下所有彈簧被壓縮后都未超過(guò)其彈性限度).
次    數(shù) 1 2 3
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度(cm) △l1 △l2 △l3
小球被彈起的高度(cm) h1 h2 h3
①小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示(均不相等):由表可得出的初步結(jié)論是:
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度不同,彈簧將小球彈起的高度不同
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度不同,彈簧將小球彈起的高度不同

②小紅猜想:彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān).她設(shè)計(jì)的探究方案如下:
Ⅰ.將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別置于水平桌面上;
Ⅱ.將小球置于彈簧A的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為5cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H1;
Ⅲ.再將同一小球置于彈簧B的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為6cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H2
Ⅳ.比較H1、H2的大小,就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了.小紅探究方案中存在的一個(gè)問(wèn)題是:
沒(méi)有控制彈簧兩次被壓縮的長(zhǎng)度相等(或沒(méi)有將彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度)
沒(méi)有控制彈簧兩次被壓縮的長(zhǎng)度相等(或沒(méi)有將彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度)

③影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有
彈簧的粗細(xì)
彈簧的粗細(xì)
(說(shuō)出一個(gè)影響因素即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)定額定電壓是2.5V的小燈泡的功率,小燈泡的額定功率約為1W,有下列器材供選用:A電源(2V);B電源(6V);C電流表(0-0.6A);D電流表(0-3A);E電壓表(0-3V);F電壓表(0-15V);G最大阻值5歐的變阻器;H最大阻值15歐的變阻器;I電鍵;J導(dǎo)線若干.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的器材是(填序號(hào))
BCEHIJ
BCEHIJ

(2)如圖M是
電壓
電壓
表,N是
電流
電流
表.
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表.在整理數(shù)據(jù)計(jì)算功率時(shí)發(fā)現(xiàn)其中一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與其它兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果相差很大,經(jīng)檢查,原來(lái)是有一個(gè)電流強(qiáng)度的示數(shù)讀錯(cuò)了.該同學(xué)選用的電流表的量程是0-0.6安培擋.試分析:數(shù)據(jù)表中第
1
1
次電流強(qiáng)度的讀數(shù)錯(cuò)了.
(4)第
2
2
次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的是小燈泡的額定功率.小燈泡額定功率P額=
0.625W
0.625W
.小燈泡正常工作時(shí)的電阻R=
10Ω
10Ω

     次數(shù) 電壓(伏特) 電流強(qiáng)度(安培)
     1    2.00     1.00
     2    2.50     0.25
     3    3.00     0.30

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

認(rèn)真觀察如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì),思考回答問(wèn)題:
(1)這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程為
0~5
0~5
N,分度值為
0.2
0.2
N.
(2)a圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)
不能
不能
(能/不能)直接用來(lái)測(cè)量拉力的大。疄槭裁矗
(3)如果不經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)直接運(yùn)用a圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力的大小,指針的位置如b圖所示,則手對(duì)掛鉤的拉力為
1.4
1.4
N.
(4)雖然同學(xué)們都知道物體所受重力的大小與物體的形狀無(wú)關(guān),但沒(méi)有學(xué)過(guò)物理的小雨認(rèn)為“物體的形狀會(huì)影響物體所受重力的大小”.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)糾正小雨的認(rèn)識(shí)偏差.若提供下列器材由你選擇,你將選擇哪些器材、怎樣進(jìn)行探究?
供選擇的器材有:彈簧測(cè)力計(jì),托盤天平,三個(gè)形狀不同的小石塊,橡皮泥.你選擇的器材是:
彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥
彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥

你的探究方案(即實(shí)驗(yàn)步驟):
(5)我們知道g值反映了重力與質(zhì)量的關(guān)系,月球上物體要比地球上輕得多,即g值比地球上。厍虿煌恢玫膅值是不是固定不變呢?
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出兩種猜想:
猜想1:地球上不同緯度的地方g值不同,緯度越高,g值越大.
猜想2:地球上不同海拔的地方g值不同,海拔越高,g值越。
為了驗(yàn)證猜想1是否正確,小宇等同學(xué)設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方案,其中記錄和處理數(shù)據(jù)的表格如下.
請(qǐng)你對(duì)他們?cè)O(shè)計(jì)的記錄和處理數(shù)據(jù)的表格,發(fā)表自己的見解.
測(cè)量位置 鉤碼質(zhì)量m/kg 鉤碼重力G/N 重力與質(zhì)量的比值g/Nkg-1 g的平均值N.kg-1
漠河鎮(zhèn)
南京市
?谑

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