【題目】小軍采用如圖所示的電路，研究“通過某導體的電流與它的電阻關系”，他分別用5Ω和10Ω的電阻做兩次實驗，當完成第一次實驗后，小軍將A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω，閉合開關后，滑動變阻器應該（　　）

A．保持變阻器滑片不動　　

B．將變阻器滑片向右移動　　

C．將變阻器滑片向左移動　　

D．更換阻值更大的滑動變阻器

【答案】B

【解析】解：（1）將AB兩點間5Ω的電阻更換為10Ω的電阻，閉合開關，電路總電阻變大，電流變�。娏鞅硎緮�(shù)減小）AB間的電壓增大（電壓表的示數(shù)增大）；

（2）為保持AB間的電壓不變，要移動滑片使AB間的電壓減�。寒敾瑒幼冏杵鬟B入電路的電阻增大時，即將變阻器滑片向右移動，電路中電流變小，由U=IR可知，AB間的電壓減��；

故選B．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅媽媽用黃油煎牛排給小紅吃，小紅看到黃油在加熱過程中逐漸變軟、變稀，然后變成液態(tài)，下列圖中能正確反映該過程中黃油的溫度隨時間變化過程的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲有三根絞在一起的電線，可以用如圖乙所示的“測通器”把它們區(qū)分開。先把A、B連在一起時，將“測通器”連接在D、F兩端，燈泡發(fā)光；再把B、C連在一起時，將“測通器”連在D、E兩端，燈泡發(fā)光。則（ ）。

A. A和F是同一根電線，C和E是同一根電線

B. B和D是同一根電線，C和E是同一根電線

C. A和E是同一根電線，B和D是同一根電線

D. B和D是同一根電線，C和F是同一根電線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】研究能源利用，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為21世紀世界各國共同的任務．能源按不同的分類方式可進行不同分類．下列四組能源中，能歸入如圖所示陰影部分的一組是

A. 煤炭、地熱能、沼氣 B. 太陽能、風能、海洋能

C. 水能、柴薪、天然氣 D. 石油、海洋能、核能

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【題目】如圖甲、乙所示的工具都是用來測量體溫的，甲是體溫計，它是根據(jù)液體_________的性質工作的，其測量范圍是_______． 乙圖所示的測溫儀是通過接收身體表面輻射出來的______(紫外線/紅外線)來測溫的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當小燈泡兩端電壓為2.5 V時，通過的電流是0.5 A；當小燈泡兩端的電壓增大到4V時，能否用0～0.6 A量程的電流表來測量通過它的電流？（假設小燈泡電阻保持不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小菲同學利用如圖所示的實驗裝置探究“水的沸騰特點”：

(1)本實驗需要的測量工具是____和_____

(2)圖甲中小菲的實驗操作存在的一處錯誤是____________________；

(3)糾正錯誤后，小菲進行了正確實驗，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，描繪了水溫隨時間的變化圖像，如圖乙所示．從圖像可知，水的沸點是________℃；

(4)若要縮短實驗加熱的時間，下列做法正確的是________(填選字母)．

A．適當減少燒杯中的水量 B．燒杯中的水一開始沸騰便停止加熱

(5)小菲觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖丙(a)、(b)所示，則圖________是水沸騰時的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一種電工工具由一個小燈泡L和一個定值電阻R并聯(lián)而成，通過L、R的電流跟其兩端電壓的關系如圖所示．由圖可得定值電阻R的阻值為 ______ Ω；當把這個工具接在電壓為2V的電路兩端，L、R并聯(lián)的總電阻是 ______ Ω，小燈泡L的I-U圖線是曲線，其原因是 ________________________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置

(1)把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是為了使固體粉末_________．

(2)將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到_____或____，若某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則此時溫度計的讀數(shù)為_________

(3)下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù)：

時間min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

50

53

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質的熔點是_____℃；該物質是__(選填“晶體”或“非晶體”)

(4)能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖丙中的_________

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