12．以下不符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．人的正常體溫約為37℃B．不高于36V的電壓才是安全電壓
C．教室內(nèi)空氣質(zhì)量約為250KgD．初中生的身高大約是160mm

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：
A、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很�。诉x項(xiàng)符合實(shí)際；
B、經(jīng)驗(yàn)證明，只有不高于36V的電壓對(duì)人體才是安全的．此選項(xiàng)符合實(shí)際；
C、空氣的密度在1.3kg/m3左右，教室的長(zhǎng)、寬、高一般分別為9m、7m、3m左右，室內(nèi)空氣質(zhì)量在m=ρV=ρa(bǔ)bh=1.3kg/m3×9m×7n×3m=245.7kg，接近250kg．此選項(xiàng)符合實(shí)際；
D、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在160cm=1600mm左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)物體溫度、長(zhǎng)度、質(zhì)量、用電器規(guī)格等進(jìn)行估測(cè)，是初中物理的一項(xiàng)基本要求，平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的如：體溫、氣溫、人高、教室高、一步長(zhǎng)、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長(zhǎng)和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量、家用電器工作電壓、額定功率等等，多觀察多思考，必要時(shí)做出正確判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．隨著生活水平的提高，人們對(duì)衛(wèi)生間里空氣質(zhì)量的要求越來(lái)越高．

（1）為了保證空氣流通，小剛家的衛(wèi)生間安裝了換氣扇，換氣扇能將衛(wèi)生間內(nèi)的污濁空氣排出，下列描述所涉及的物理知識(shí)與換氣扇的工作原理相同的是B（填字母序號(hào)）．
A．?dāng)r河大壩建成上窄下寬　　B．飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)成上凸下平　　C．列車的鐵軌鋪設(shè)在枕木上
（2）衛(wèi)生間常裝有防止下水道“異味”上逸的裝置．如圖甲是小剛家安裝在洗手盆下方排水管的U形“反水彎”，它利用了連通器的特點(diǎn)，使U形管中始終留有一部分水，封堵下水道中的“異味”．小剛家的衛(wèi)生間地面上還裝有防止反味的地漏，如圖所示，其結(jié)構(gòu)是一個(gè)“扣碗”（圖a）倒扣在存水杯，存水杯與下水管相連（圖b）．一次，小剛?cè)彝獬雎眯�，一段時(shí)間后回到家中聞到衛(wèi)生間有下水道反上的“異味”，經(jīng)排查“異味”來(lái)自地漏（地漏及其連接均完好）．媽媽取下“扣碗”臨時(shí)用抹布將地漏下水管口堵上．小剛認(rèn)為這樣做會(huì)影響地漏的正常使用，于是他拿掉抹布，觀察存水杯的內(nèi)部情況，并聯(lián)想學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，找到了造成地漏反味的原因是存水杯中的水由于蒸發(fā)而變干．隨即他想出一個(gè)簡(jiǎn)單可行的辦法，馬上就解決了地漏反味的問(wèn)題，并且不影響地漏的正常使用．他的做法是：向地漏的存水杯中注入水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．按照我國(guó)登月計(jì)劃，2017年“嫦娥五號(hào)”的載著月球土壤回歸地球，地面科技人員對(duì)“嫦娥五號(hào)”的控制是靠電磁波（選填“電磁波”或“聲吶”）來(lái)傳遞數(shù)據(jù)信息的．“嫦娥五號(hào)”返回艙穿越大氣層返回地面時(shí)，與大氣層摩擦，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．為避免飛船因高溫而損壞，其外殼涂有的燒蝕材料在升溫后，可迅速升華（填物態(tài)變化名稱）成氣體，并吸收大量的熱．（填“吸收”、“放出”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在力F1、F2、F3的作用下，重物都處于靜止?fàn)顟B(tài)（不計(jì)摩擦），那么（　�。�
A．F1＞F2＞F3B．Fl＜F2＜F3C．Fl=F2＞F3D．Fl=F2=F3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．（1）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④用醬油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水（已知水的密度為ρ水）
（2）小明針對(duì)（1）中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后，認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是：燒杯裝滿水，易灑出，不方便操作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．中國(guó)普洱被稱為世界茶城，茶葉種植對(duì)加快我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有極大的促進(jìn)作用．如圖所示是一個(gè)茶壺的照片，茶壺利用了連通器的原理．汽油機(jī)在“吸氣”、“壓縮”、“做功”、“排氣”的四個(gè)沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是做功沖程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖甲所示是小華同學(xué)設(shè)計(jì)的一種測(cè)定油箱內(nèi)油量的裝置，其中R0為定值電阻，R為壓敏電阻，其阻值隨所受壓力的變化圖象如圖乙所示．油量表由量程為0～3V的電壓表改裝而成．已知油箱重80N，壓敏電阻R能夠承受的最大壓力為800N，電源電壓保持9V不變．

（1）若壓敏電阻與油箱的接觸面積是4×10-4m2，則壓敏電阻能夠承受的最大壓強(qiáng)為多大？
（2）若油箱內(nèi)油的密度為0.72×103Kg/m3，則此油箱最多能裝多少升油？
（3）若壓敏電阻受到最大壓力時(shí)，電壓表的示數(shù)達(dá)到最大值，則定值電阻R0的阻值為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．傍晚，沿濱河大道向南進(jìn)行快步走健身運(yùn)動(dòng)的吳敏感覺(jué)無(wú)風(fēng)，但河堤上柳樹的枝葉卻在隨風(fēng)飄拂，此時(shí)的風(fēng)向是（　�。�
A．向南B．向北C．向?qū)Π?/td>D．無(wú)風(fēng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，在探究光的反射定律時(shí)，將平面鏡放在水平桌面上，再把一個(gè)可以沿ON向前、向后折的紙板放置在平面鏡上．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，紙板與平面鏡必須垂直放置．
（2）本實(shí)驗(yàn)使用可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的紙板的目的是①呈現(xiàn)反射光線；②驗(yàn)證反射光線與入射光線及法線在同一平面內(nèi)．
（3）實(shí)驗(yàn)中多次改變?nèi)肷浣谴笮。⑦M(jìn)行多次測(cè)量是為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性．

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