閱讀下列短文,回答文后的問題:
空氣能熱水器
空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一�?諝饽軐儆诳稍偕男履茉矗瑩碛邢忍斓墓�(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢。
如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖,它主要由儲水箱、毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同,其工作過程如下:
A.液態(tài)制冷劑經過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器,在蒸發(fā)器迅速 ① ,并從空氣中吸收熱能。
B.制冷劑經過蒸發(fā)器生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器。[來源:學.科.網Z.X.X.K]
C.在冷凝器中,高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生 ② 。
制冷劑依此不斷循環(huán)流動,使水的溫度不斷上升。
(1)給短文中的①、②兩處補寫上適當?shù)奈飸B(tài)變化:① ② .
(2)根據(jù)空氣能熱水器的工作原理,你認為管中的“制冷劑”應具有的主要物理性質是( )
A.沸點低 B.熔點低 C.沸點高 D.熔點高
(3)制冷劑在工作循環(huán)過程中,將 中的熱能不斷地“搬運”至 中.
科目:初中物理 來源: 題型:
在物理學中,對聲音特征的描述有“音調”、響度、音色“,請在下列各小題中選填。
(1)“震耳欲聾”說明聲音的 大;
(2)“脆如銀玲”說明聲音的 高;
(3)“悅耳動聽”說明聲音的 好。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列估測與事實不相符的是 ( )
A.剛從冰箱里拿出的水果的溫度約是3℃ B.洗澡水的溫度約80℃
C.通常情況下正常人感覺較舒適的氣溫大約為25℃ D.人的正常體溫約為37℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
諺語是我國民間文化的一部分,其語言簡練、涵義深刻.有句諺語:“霜前冷,雪后寒.”它說明了,霜是由于驟冷,空氣中水蒸氣發(fā)生_________而形成的,此過程需要________熱量;雪后,由于雪______________導致氣溫降低,使人感到寒冷.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華同學利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗:
(1)如圖甲組裝實驗裝置時,石棉網的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置放置非常重要.實驗時,應當先調整固定 的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”);
(2)當水溫升到88℃時,每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丙的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像;
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5[來源:學科網] | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析上表記錄的實驗數(shù)據(jù),可知水沸騰時的溫度為 ℃,氣泡情況如圖乙中 所示。
(3)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應 ,觀察水是否繼續(xù)沸騰。
(4)某兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,且同時開始實驗,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖像如圖丁所示,得到a、b兩種不同圖像的原因是 。
(5)小明同學在利用如圖甲所示的裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因: 。(答出一種即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
汽車已經成為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分,現(xiàn)代汽車多數(shù)采用汽油機作為發(fā)動機。如圖2是四沖程汽油機的工作循環(huán)示意圖,下列說法中正確的是( )
甲 乙 丙 丁
圖2
A.甲沖程是把機械能轉化為內能 B.乙沖程是把內能轉化為機械能
C.丙沖程是把機械能轉化為內能 D.丁沖程是把內能轉化為機械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖5甲所示的實驗現(xiàn)象說明 .
圖5乙所示的實驗現(xiàn)象說明 .
圖5丙所示的實驗現(xiàn)象說明 .
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圖5
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖8所示,一帶負電橡膠棒靠近用細線掛住的輕細吸管A端時,吸管發(fā)生了轉動。對吸管A端帶電性質判斷正確的是
A.若相互吸引,一定帶正電
B.若相互吸引,一定帶負電
C.若相互排斥,一定帶正電
D.若相互排斥,一定帶負電
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