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【題目】如圖所示的實驗過程中，下列說法錯誤的是（　�。�
A.加熱前，水分子是不停運動的
B.加熱過程中，水的溫度升高時，內能增大
C.水的內能增大是通過熱傳遞方式實現的
D.水蒸氣對木塞做功，把水的機械能轉化為木塞的內能

【答案】D
【解析】解：A、加熱前后，水分子都在不停地做無規(guī)則運動，故A正確； BC、加熱過程中，水吸熱，溫度升高、內能增大，水的內能增大是通過熱傳遞方式實現的，故BC正確；
D、水蒸氣膨脹對塞子做功，將水蒸氣的內能轉化為木塞的機械能，故D錯．
故選D．
【考點精析】關于本題考查的做功改變物體內能的實質和熱傳遞改變物體內能的實質，需要了解物體對外做功，物體的內能減�。煌饨鐚ξ矬w做功，物體的內能增大；物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內能增大；物體放出熱量，當溫度降低時，物體內能減小才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】你家電能表的示數上月末是 ，本月表的示數如圖所示．若電價為0.6元/度，本月應交電費為；為了利用這個電能表快速測量某個用電器的電功率，可以讓用電器單獨工作1min，觀察到電能表轉盤轉了n轉，那么計算這臺用電器電功率的式子是P=W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次測量小燈泡額定功率的實驗中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標有“2.5V”字樣（小燈泡額定功率約為0.6W），小蘇同學連接了如圖甲所示的電路．
（1）同組的小裴發(fā)現小蘇電路連接有錯，并主張拆了以后重新連接，可是時間來不及了，小蘇靈機一動，在圖甲電路中只改變了某根導線一端的接點位置，電路就能測量小燈泡額定功率．請在圖甲中將需改動的導線打“×”，并重新連接那條導線．
（2）待改接好電路后，小蘇同學繼續(xù)實驗，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖乙所示的U﹣I關系圖象，根據圖象可知：小燈泡的額定功率為W．
（3）實驗室有“10Ω 0.5A”、“20Ω1A”、“50Ω 1A”、“100Ω 0.5A”四種規(guī)格的滑動變阻器可選，由圖象判斷，小蘇的選擇了規(guī)格為“”的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的情景中，利用熱傳遞改變內能的是（　�。�
A. 曬太陽
B. 擦火柴
C. 冬天搓手
D. 滑滑梯

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華和小海為了探究通過導體電流跟它兩端電壓的關系，設計了如圖甲所示電路圖．小華同學連接了如圖乙所示實物電路（電源電壓3V恒定），其中有一處連接錯誤或不妥

（1）請你在連接錯誤或不妥處打“×”，并畫出正確的連線（導線不能交叉）；
（2）小海糾正電路連接后，在閉合開關之前把滑動變阻器的阻值調到最大，這是為了；
（3）小海用A導體進行實驗，調節(jié)滑片改變導體兩端的電壓大小，并將測量的數據記錄在下表中．分析處理數據得出結論：a．同一導體，通過導體的電流大小跟加在導體兩端電壓大小成正比；b．A導體的電阻為Ω．

導體

實驗序號

電壓/V

電流/A

A

1

1.0

0.2

2

2.0

0.4

3

3.0

0.6


（4）如果電流表內阻對電路的影響不能忽略，而實驗操作規(guī)范正確，則A導體的電阻測量值比真實值（選填“偏小”或“偏大”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組將重為5N的物體勻速提升0.2m，則繩端受到的拉力為N，繩自由端移動的距離為m．滑輪組的機械效率為 ．

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【題目】如圖甲是測量高于江水警戒水位裝置的原理圖．長方柱形絕緣容器A內部左右兩面插有豎直薄金屬板并與電路連接，底部有一小孔與江水相通，且容器底面低于警戒水位1m．已知電源電壓恒為6V，小燈泡標有“4V 2w”字樣（設燈絲工作電阻不變）．兩金屬板問的江水電阻R與z的關系如圖乙所示（x為容器內水柱高度矗的倒數，即x=1/h）．求：
（1）小燈泡正常工作時的電阻是多少？
（2）當電壓表示數為2V時，通過小燈泡的電流是多少？此時，持續(xù)通電5min，燈泡消耗了多少電能？
（3）當小燈泡正常工作時，江水水位高于警戒水位多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究斜面的機械效率”實驗中，小明猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關，小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關．如圖是他們設計的實驗裝置，下表是其中一位同學在其它條件一定時的實驗數據．

實驗序號

斜面的傾斜程度

物塊的重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面的拉力F/N

斜面長s/m

機械效率

1

較緩

10

0.2

5.5

1

36.4%

2

較陡

10

0.4

7.0

1

57.1%

3

最陡

10

0.6

8.5

1

70.6%


（1）分析表中數據可得該實驗是探究 ． （選填“小明”或“小聰”）的猜想，結論是：在其它條件一定時，斜面 ， 機械效率越高．
（2）另一位同學為探究自己的猜想，設計了如下步驟．
①把一塊長木板的一端墊高，構成一個斜面．
②用彈簧測力計沿斜面把一木塊拉上去，進行相關測量，計算出斜面的機械效率．
③保持斜面的不變，改變斜面的 ， 再進行相關測量，并計算出斜面的機械效率．
④比較兩次的大小，即可驗證猜想是否正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電熱器是利用電流的來工作的．某同學家的電能表如圖所示，他關掉家里其他電器只讓家里的電水壺單獨工作1min，電能表的轉盤轉過了20轉，則該電水壺這段時間內產生的熱量是J，該電水壺的電功率是W；這些熱量使2kg的冷水溫度升高10℃，則該電水壺的燒水效率是 ． [水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．

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