8．下列幾個(gè)物理研究案例中，要用“控制變量法”研究的是（　�。�
A．人們用光線來形象描述光的傳播路徑和方向
B．將鬧鐘放在鐘罩內(nèi)，通過抽氣來探究聲音能否在空氣中傳播
C．探究影響蒸發(fā)快慢的因素
D．用水波來形象的描述聲波

分析 根據(jù)對(duì)模型法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等常用物理研究方法的理解，可對(duì)題干中的實(shí)例逐一做出判斷．

解答 解：
A、用光線表示光的傳播路徑和方向，采用了模型法；
B、將鬧鐘放在鐘罩內(nèi)，通過抽氣來探究聲音能否在空氣中傳播，由于無法獲得真空，得出結(jié)論采用的是理想實(shí)驗(yàn)法；
C、研究影響蒸發(fā)快慢的因素，采用了控制變量法；
D、用水波來形象的描述聲波，采用了類比．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握各用物理學(xué)的研究方法，并能結(jié)合實(shí)例對(duì)各種物理方法進(jìn)行分析和運(yùn)用，是解答此類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．0.12kW•h的電能可使一 個(gè)“12V 12W”的燈泡正常發(fā)光10h．現(xiàn)用兩只“12V  12W”的燈泡和一個(gè)12V的太陽(yáng)能電池連接成一個(gè)照明電路，不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響．兩燈串聯(lián)時(shí)總功率為6W，兩燈并聯(lián)時(shí)總功率為24W，要提高照明效果，兩燈應(yīng)并聯(lián)接入電路．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．相同條件下，聲音在海水、空氣、鋼鐵三種介質(zhì)中的傳播速度由小到大排列：空氣、海水、鋼鐵．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，木塊重為6N，細(xì)繩與定滑輪的摩擦和小盤的質(zhì)量不計(jì)．當(dāng)小盤內(nèi)放有重為2N的砝碼時(shí)，木塊未被拉動(dòng)，此時(shí)木塊受到的摩擦力是2N；當(dāng)小盤內(nèi)放重為3N的砝碼時(shí)，木塊剛好做勻速運(yùn)動(dòng)，木塊受到的摩擦力為3N；當(dāng)小盤內(nèi)放重為4N的砝碼時(shí)，木塊做加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的摩擦力大小為3N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，小馬同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究方案．在該方案中他分別把拴有一個(gè)小盤的兩根細(xì)線通過支架上的滑輪系在小木塊的兩端．
（1）該探究方案中的研究對(duì)象是小木塊，對(duì)兩側(cè)放置砝碼的小盤的要求是質(zhì)量相等．
（2）探究過程中他將兩個(gè)50g的砝碼分別放在左右兩個(gè)小盤內(nèi)，這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的大小和方向?qū)ξ矬w平衡的影響．
（3）保持兩盤砝碼的質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，這是用于探究?jī)蓚�(gè)力是否在同一直線上對(duì)物體平衡的影響．
（4）在木塊已平衡的基礎(chǔ)上，小馬在右邊小盤內(nèi)又加入一個(gè)10g的小砝碼，發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止，其原因是木塊受到摩擦力作用．當(dāng)再加一個(gè)20g砝碼，小木塊向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)小木塊受到的摩擦力是0.3N，方向是水平向左．請(qǐng)寫出一個(gè)在原裝置上改進(jìn)該探究方案的措施：把木塊換成裝有輪子的小車或把木塊換成輕質(zhì)紙板等．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．有一種家用取暖器，外形如圖甲所示，它是由電熱絲發(fā)熱達(dá)到取暖的目的；如果從側(cè)面剖開，它的主要結(jié)構(gòu)如圖乙所示，MN為一個(gè)內(nèi)表面極為光滑的金屬弧面，A為電熱絲．電熱絲通電后發(fā)熱，以紅外線（選填“紅外線”或“紫外線”）的形式向外輻射，它通過MN的內(nèi)表面產(chǎn)生鏡面 （選填“鏡面”或．“漫”）反射．電熱絲安裝在圖示位置的目的是使熱能平行選填“平行”或“發(fā)散”）射出．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，小平同學(xué)將同一小車分別從相同高度處由靜止沿斜面滑下，最后分別停在如圖位置：

（1）通過實(shí)驗(yàn)，小平發(fā)現(xiàn)小車在木板表面運(yùn)動(dòng)距離最長(zhǎng)，即水平面越光滑，小車受到阻力越小，速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理：若水平木板表面完全光滑，且水平木板足夠長(zhǎng)，小車將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)．可見，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．一切物體，無論溫度高低，都具有內(nèi)能．物體溫度降低時(shí)內(nèi)能減少，溫度升高時(shí)內(nèi)能增大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．公交汽車突然啟動(dòng)時(shí)，站在車上的乘客會(huì)向后傾倒；當(dāng)乘客的身體突然向左傾斜時(shí)，說明此時(shí)汽車在向右轉(zhuǎn)彎．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案