3．隨著空氣污染的日趨嚴重，電動混合動力汽車越來越吸引人們的目光，給汽車蓄電池充電時，蓄電池相當于用電器（選填“用電器”或“電源”）；剛擦完車玻璃的干毛巾很容易吸附灰塵，這是因為帶電體能夠吸引輕小物體．

分析 （1）電池供電時是電源，充電時則為用電器；
（2）帶電體有吸引請小物體的性質(zhì)．

解答 解：
（1）給汽車蓄電池充電時，蓄電池消耗電能，所以相當于用電器；
（2）干毛巾與汽車玻璃摩擦后，干毛巾帶了電，能吸引輕小物體．
故答案為：用電器；帶電體能夠吸引輕小物體．

點評 本題考查了能量的轉(zhuǎn)化、帶電體的性質(zhì)和電荷間的相互作用規(guī)律，有一定綜合性，但都是基礎(chǔ)知識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．如圖，在杠桿AB上掛了一個重為G的物體．OA＜OB，為使杠桿在圖中的位置靜止，請在杠桿上畫出最小的動力F的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．在抗洪搶險中，幾位同學找到了一張總體積為0.3m3的質(zhì)量分布均勻的長方體塑料泡沫床墊，將其放入水中時，床墊有$\frac{1}{5}$體積浸沒在水中，若g取10N/kg，求：
（1）此時床墊受到的浮力為多大？
（2）床墊的密度是多少？
（3）若被救的人的平均質(zhì)量為60kg，要保證安全（即床墊恰好全部沒入水中），該床墊上一次最多能承載幾個人？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在探究“讓線圈轉(zhuǎn)起來的實驗中”，小紅用釹鐵硼磁鐵、一節(jié)干電池、線圈、金屬支架組裝了如圖所示的裝置，用絕緣膠帶將支架固定在電池兩端，將磁鐵放在電池側(cè)壁上，再將線圈一端的絕緣漆全部刮去，另一端的絕緣漆只刮去一半后，放在支架上，線圈即可持續(xù)轉(zhuǎn)動，下列說法正確的是（　�。�
A．線圈轉(zhuǎn)動過程中，消耗的電能完全轉(zhuǎn)化為機械能
B．這個裝置與發(fā)電機的原理相同
C．只改變磁場的方向，線圈的轉(zhuǎn)動方向可以改變
D．只改變電流的方向，線圈的轉(zhuǎn)動方向不會改變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖，當電流從A端流入螺線管后，小磁針將順時針偏轉(zhuǎn)（選填“順時針偏轉(zhuǎn)”、“逆時針偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”），螺旋管長度將變短（選填“變長”、“變短”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖（a）向玻璃管內(nèi)倒水，管底部橡皮膜向下凸出了，說明液體對橡皮膜向下有壓強；圖（b）用手指觸壓裝滿水的塑料袋，手指感到有壓力，說明液體對塑料袋側(cè)壁有壓強；圖（c）中，把下端蒙有橡皮膜的空玻璃管插入水中，橡皮膜向上凹陷，說明對橡皮膜向上存在壓強•

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．陳明同學在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼，做“探究彈簧伸長量與彈力的關(guān)系”實驗．下表是陳明同學收集的實驗數(shù)據(jù)．
彈力/N00.51.01.52.02.5
彈簧總長度/cm6.07.28.49.610.812.0
彈簧伸長量/cm01.22.43.6
（1）請你幫助陳明同學完成上表的空白處．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點，在圖的坐標中畫出彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖．
（3）分析實驗數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖，你可得到的結(jié)論：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與彈力成正比．
（4）此實驗結(jié)論在實際中的應用是：彈簧測力計．
（5）彈簧測力計的彈簧在端點斷裂了，把斷裂的那一小段去掉，將剩余部分重新安排好，并校準零點，用這個彈簧測力計測量力的大小為測量值甲，與斷裂前的測量值乙比較，甲小于乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．以下說法正確的是（　�。�
A．繞著圓形軌道勻速轉(zhuǎn)動的物體其運動狀態(tài)不發(fā)生改變
B．物體只有在力的作用下才可能持續(xù)運動
C．“坐地日行八萬里，巡天遙看萬千河”說明物體的運動和靜止是相對的
D．金鋼石原子內(nèi)部是由不帶電的原子核和帶負電的電子組成的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示是模擬馬德堡半球?qū)嶒灥那樾�，兩位同學用力拉著實驗裝置不動時，此實驗證明了大氣壓的存在，兩個人受到的拉力屬于一對非平衡力（選填“平衡力”或“非平衡力”）．

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同步練習冊答案