老師在引導學生理解固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的微觀結構時,帶領學生做游戲,用人群分布的狀態(tài)來類比物質(zhì)的狀態(tài)。學科網(wǎng)如圖所示,甲、乙、丙學科網(wǎng)三種情景分別對應的是:
A.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài) B.氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)
C.固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài) D.液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:湖北省西畈中學2009-2010學年九年級上學期期末考試物理試題 題型:013
老師在引導學生理解固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的微觀結構時,帶領學生做游戲,用人群分布的狀態(tài)來類比物質(zhì)的狀態(tài).如圖所示,甲、乙、丙三種情景分別對應的是:
固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)
氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)
固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)
液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)
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科目:初中物理 來源:0117 期末題 題型:單選題
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