底面積為500 cm2的木塊重10 N，放在面積為1 m2水平桌面的中央，靜止不動(dòng)．此時(shí)，木塊對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為

[　　]

A．0.5 Pa

B．10 Pa

C．200 Pa

D．500 Pa

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)　中考版　2009－2010學(xué)年　第13期　總第169期 人教課標(biāo)版 題型：038

放在水平桌面上的重5 N的容器，其容積為1×10－2 m3，裝滿水后，它對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為500 Pa．若水的深度為10 cm，試求水對(duì)容器底部的壓力．(杯子內(nèi)部和外部底面積相等，g取10 N/kg)

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科目：初中物理 來(lái)源：非常講解　八年級(jí)物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型：038

如圖所示，放在水平平面上的某一容器內(nèi)裝有500 ml的水，容器質(zhì)量忽略不計(jì)，水面高h(yuǎn)1為8 cm，容器高h(yuǎn)2為10 cm，容器底面積為50 cm2．求：水對(duì)容器底的壓力和容器對(duì)水平平面的壓強(qiáng)．(g取10 N/kg)

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科目：初中物理 來(lái)源：2008年北京市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試題 題型：013

如圖甲所示，底面積為50 cm2的圓柱形玻璃筒中裝有一定量的水，放在水平臺(tái)面上，底面積為10 cm2的圓柱形物體B浸沒(méi)在水中，杠桿CD可繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，CO＝2DO；物體A是質(zhì)量100 g的配重．如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，作用在物體A上的運(yùn)走向下的拉力F為0.6 N，物體B有2/5的體積露出水面，筒中水的深度比圖甲中水的深度下降了0.4 cm；此時(shí)，物體B所受的浮力為F浮．水在物體B底面處產(chǎn)生的壓強(qiáng)為P．g取10 N/kg，杠桿、懸掛物體的細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)，則下列選項(xiàng)正確的是：

[　　]

A．P的大小為500 Pa．

B．F浮的大小為0.2 N．

C．物體B的密度為7 g/cm3

D．物體B的體積為100 cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009年北京市宣武區(qū)初三物理一模試題 題型：038

如圖所示，是一個(gè)上肢力量健身器示意圖．配重A受到的重力為350 N，其底面積為5×10－2 m2．B、C都是定滑輪，D是動(dòng)滑輪；杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OE＝3OH．小明受到的重力為500 N，當(dāng)他通過(guò)細(xì)繩在H點(diǎn)分別施加豎直向下的拉力T1、T2時(shí)，杠桿兩次都在水平位置平衡，小明對(duì)地面的壓力分別為F1、F2，配重A受到的拉力分別為FA1、FA2，配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p1、p2，且兩次A對(duì)地面的壓強(qiáng)相差2×103 Pa．已知F1∶F2＝4∶3，p1∶p2＝3∶2．杠桿EH和細(xì)繩的質(zhì)量及滑輪組裝置的摩擦力均忽略不計(jì)．求：

(1)拉力FA2與FA1之差；

(2)小明對(duì)地面的壓力F1；

(3)當(dāng)小明通過(guò)細(xì)繩在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力T3時(shí)，配重A勻速上升2 cm，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率η．(請(qǐng)畫出相關(guān)受力分析圖)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖7甲所示，底面積為50cm2的圓柱形玻璃筒中裝有一定量的水，放在水平臺(tái)面上，底面積為10cm2的圓柱形物體B浸沒(méi)在水中，杠桿CD可繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，CO=2DO，物體A是質(zhì)量為100g的配重。如圖7乙所示，杠桿在水平位置平衡，作用在物體A上的豎直向下的拉力F為0.6 N，物體B有的體積露出水面，筒中水的深度比圖7甲中水的深度下降了0.4 cm；此時(shí)，物體B所受的浮力為F浮，水在物體B底面處產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p。g取10N/kg，杠桿、懸掛物體的細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)，則下列選項(xiàng)正確的是

A．p的大小為500 Pa

B．F浮的大小為0.2N

C．物體B的密度為7g/cm3

D．物體B的體積為100cm3

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