醫(yī)院常用到紫外線滅菌燈和B型超聲波檢測儀，假設紫外線和超聲波在空氣中的傳播速度分別為υ1和υ2，則υ1 (選填“>”、“=”或“<”)υ2．紫外線除了能殺菌以外，還有 的顯著特點，因此生活中制成了驗鈔機。



>  使熒光物質(zhì)發(fā)光

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，某人站在A處用一根繩子和兩個滑輪提起物體B，畫出最省力的繞線．

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科目：初中物理 來源： 題型：


俗語說“響水不開，開水不響”．開水真的不響嗎？同學們對此進行研究，得到了老師的幫助，同學們分成若干組在實驗室燒水進行實驗，他們用溫度計、數(shù)字聲級計（測量聲音強弱的儀器）、秒表分別測量水的溫度、燒杯旁聲音的強弱以及加熱時間．其中某一組測量結果如下表：

時間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

水溫t/℃

21

40

60

70

80

85

90

95

99

99

99

聲強級/dB

37.5

38.0

40.5

43.4

46.8

52.9

54.4

55.2

52.8

52.8

52.8

現(xiàn)象

無氣泡

無氣泡

有小氣泡產(chǎn)生

少量氣泡上升

上升氣泡增多

大量氣泡上升

水面有氣泡形成

更多小氣泡形成，水變渾濁

沸騰[來源

沸騰

沸騰

（1）實驗中，同學們觀察到如圖所示的氣泡，你認為此圖像是水沸騰 （填“前”或“后”）的情景，氣泡中主要是（ ）

A．小水珠 B．空氣 C．水蒸氣 D．氧氣

（2）其中第16-20min水持續(xù)沸騰，由表格的信息可知水的沸點為 ℃，此時外界氣壓 1標準大氣壓。（填“等于”、“高于”或“低于”）

（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應該 ，觀察水是否繼續(xù)沸騰。

（4）分析表格中的信息，可知溫度為 ℃時，響度最大．你認為以下關于“響水不開，開水不響”的理解正確的是 （填“甲”或“乙”）。

甲：聲音大的時候，水并不開，等聲音不響了，水就開了；

乙：開水并非不響，只是相對于最響的時候，聲音略小一些而已．

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下列關于光現(xiàn)象的說法中正確的是    (    )

   A．“背日噴乎水，成霓虹之狀”，這是一種光的反射現(xiàn)象

   B．我們能看到鮮艷的黃色的花是因為黃色的花能發(fā)出黃色的光

   C．彩色電視機的色彩是用紅、黃、藍三種色光按不同的比例混合得到的

   D．光發(fā)生漫反射時，反射角等于入射角

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩種物質(zhì)熔化時溫度隨時間的變化圖線如圖所示．從圖中給出的信息，我們可以判斷__________物質(zhì)是晶體，該晶體的熔點是________℃，該晶體加熱25 min時，處于 （選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小芳用如圖a所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律。請回答下列問題：

（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較 （選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度。

（2）除圖a所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和 。

（3）萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是 （填序號）。A．水蒸氣 B．小水珠

（4）圖b是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象。從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了 分鐘。

（5）為了更好地探究冰熔化時溫度變化的規(guī)律，可在圖a所示的裝置中適當進行一些改進，請寫出改進的一條措施： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的超聲波應用事例中，利用了聲音能夠傳遞信息的是

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春節(jié)晚會上，小品演員模仿歌手刀郎的聲音，觀眾感覺很像。從物理學角度看，小品演員主要是模仿了刀郎歌聲的（    ）

A.音速          B.音調(diào)         C.響度         D.音色

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同步練習冊答案