小明和小聰一起做“研究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn).
(1)他們看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有:光具座、刻度尺、凸透鏡、蠟燭、火柴,小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)器材不夠,還缺少 ________.
(2)實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心位置跟燭焰中心的位置大致在 ________.
(3)小聰先把蠟燭放在離凸透鏡較遠(yuǎn)(物距大于兩倍焦距)的位置,移動(dòng)光屏,得到一個(gè)清晰的像,成的是 ________、________的實(shí)像.
(4)若想在圖中凸透鏡右邊的光屏上得到清晰放大的實(shí)像,則蠟燭應(yīng)該置于透鏡左邊A、B、C、D、E五點(diǎn)中的 ________點(diǎn)處; ________就是利用這個(gè)成像規(guī)律制成的.

解:(1)因?yàn)橐式訝T焰的像,所以實(shí)驗(yàn)中還要用到光屏.
故答案為:光屏.
(2)為使?fàn)T焰的像能成在光屏的中心,需要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心位置跟燭焰中心的位置大致在同一高度.
故答案為:同一高度.
(3)因?yàn)橄灎T在二倍焦距之外,所以成倒立縮小的實(shí)像.
故答案為:縮小、倒立.
(4)要成放大的實(shí)像,物體處于一倍焦距和二倍焦距之間.圖中C處于一倍焦距和二倍焦距之間.幻燈機(jī)和投影儀是利用物距處于一倍焦距和二倍焦距之間時(shí),凸透鏡成倒立放大的實(shí)像的原理制成的.
故答案為:C;幻燈機(jī)(投影儀).
分析:(1)要解決此題,需要掌握凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中所需要的器材.光具座、刻度尺、凸透鏡、蠟燭、火柴和光屏.
(2)要知道在實(shí)驗(yàn)中,為使?fàn)T焰的像能成在光屏的中心,需要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心位置跟燭焰中心的位置大致在同一高度.
(3)要解決此題,需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律,知道物距大于二倍焦距時(shí),成倒立縮小的實(shí)像.
(4)要知道當(dāng)物距處于一倍、二倍之間時(shí),凸透鏡成倒立放大的實(shí)像,幻燈機(jī)、投影儀就是利用這個(gè)原理制成的.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中所需的器材及實(shí)驗(yàn)要求.并且考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用.實(shí)驗(yàn)要求凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度處,是指同一水平線(xiàn),與同一直線(xiàn)區(qū)別開(kāi).對(duì)凸透鏡成像的規(guī)律要掌握熟練.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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一個(gè)質(zhì)量為300g的瓶子,裝滿(mǎn)水后總質(zhì)量為1300g,裝滿(mǎn)某種液體后總質(zhì)量為1500g,這種液體的密度是多大?

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對(duì)鍋加熱,鍋內(nèi)的水持續(xù)沸騰時(shí),水面上的“白氣”并不明顯,如果突然停止加熱,水面上很快出現(xiàn)許多“白氣”.這是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    沸騰時(shí)水不蒸發(fā)
  2. B.
    沸騰時(shí)水面上的蒸氣溫度高于10O℃
  3. C.
    停火后水開(kāi)始大量蒸發(fā)
  4. D.
    �;鸷笏嫔戏降臏囟让黠@低于水蒸氣的溫度,大量水蒸氣液化為小的水珠,形成“白氣”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀短文,然后回答問(wèn)題
“嫦娥一號(hào)”的發(fā)射成功,引起人們對(duì)月球的科學(xué)興趣.隨著對(duì)月球了解的深入,一些科學(xué)家預(yù)言:月球必將成為人類(lèi)未來(lái)的能源基地.按照科學(xué)家的設(shè)想,一種方案是利用月球陽(yáng)光充足、地域廣闊的特點(diǎn),在月球上建設(shè)大型的太陽(yáng)能發(fā)電廠,克服了在地球上受天氣影響、提供的功率小等缺點(diǎn).另一種方案是利用月球上豐富的核燃料物質(zhì),在月球上建設(shè)大型的核電站,克服了在地球原料不足、容易造成核污染等缺點(diǎn).在月球上產(chǎn)生的電能經(jīng)微波轉(zhuǎn)換器將電流轉(zhuǎn)換成微波,并通過(guò)天線(xiàn)將電能以微波的形式向地面發(fā)送,地面接收站通過(guò)天線(xiàn)把微波能還原成電能,如圖所示,這樣就解決了電能的輸送問(wèn)題.
(1)目前我國(guó)常用的能源有煤炭、石油、天然氣、風(fēng)能、水能、核燃料、太陽(yáng)能等,其中屬于可再生能源的是________;與不可再生能源相比,可再生能源的主要優(yōu)點(diǎn)是(只要求寫(xiě)1條):________.
(2)如圖所示是表示光電池工作原理的示意圖:當(dāng)太陽(yáng)光照射到組成光電池的疊在一起的兩片不同的半導(dǎo)體的表面時(shí),將會(huì)產(chǎn)生光電效應(yīng),從而使電路中產(chǎn)生電流,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,光電池是將________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能的裝置.若在月球上一塊接收面積為2m2的太陽(yáng)能電池板,其光電轉(zhuǎn)化率為17%,如果太陽(yáng)光照射到該電池板時(shí)每平方米面積上的輻射功率為1.5×104W,則它的發(fā)電功率是多少?
(3)獲取核能有兩條途徑--重核的裂變和輕核的聚變.如圖所示,圖甲屬于核________變;圖乙屬于核________變.
(4)請(qǐng)舉出生活中能說(shuō)明微波具有能量的一個(gè)實(shí)例:________;若從月球發(fā)出的一微波信號(hào)經(jīng)1.28 s到達(dá)地球,則月球與地球間的距離約等于________m.
(5)利用微波傳輸電能,輸電效率可達(dá)80%.若微波輸電采用的頻率是2450 MHz,月球電站的發(fā)電能力為6×109kW,求:微波的波長(zhǎng)及地面接收站接收到的電能是多少kW?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

圖中點(diǎn)劃線(xiàn)表示某一凸透鏡的主軸,但未標(biāo)出透鏡位置.一物體放在a、b兩點(diǎn)間,某觀察者觀察到放大正立的像.當(dāng)物體從a移向b時(shí),發(fā)現(xiàn)正立的像逐漸增大.下列關(guān)于凸透鏡L的位置及焦點(diǎn)F的位置,判斷正確的是


  1. A.
    L位于b、N間,其左焦點(diǎn)F位于a、b間
  2. B.
    L位于b、N間,其左焦點(diǎn)F位于M、a間
  3. C.
    L位于M、a間,其右焦點(diǎn)F位于a、b間
  4. D.
    L位于M、a間,其右焦點(diǎn)F位于b、N間

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

下列事例中屬于省力杠桿的是


  1. A.
    掃地的笤帚
  2. B.
    劃水的船槳
  3. C.
    釣魚(yú)的魚(yú)竿
  4. D.
    開(kāi)瓶的扳手

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

放映幻燈時(shí),想使銀幕上出現(xiàn)放大的“F”字母,那么幻燈片的正確放法應(yīng)是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

物體所受的重力與它的質(zhì)量________,表達(dá)式為_(kāi)_______,一個(gè)質(zhì)量是30kg的物體所受重力是________N.一只熊貓的體重是490N,它的質(zhì)量是________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做水火箭實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行了研究.他們?cè)谌莘e為2000ml的可樂(lè)瓶?jī)?nèi)裝上不同體積的水,每次發(fā)射的角度均為20°,向瓶?jī)?nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出,使水火箭向前射出.下表是他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中收集到的數(shù)據(jù):
容積:2000ml的可樂(lè)瓶
發(fā)射角度20度
水量(ml)300400500600700
第一次距離(m)18.2819.620.9519.9516.98
第二次距離(m)17.4220.324.3623.3614.36
第三次距離(m)22.3319.5821.3221.3419.34
(1)橡皮塞從瓶口沖出,而水火箭卻向前射出,可利用我們所學(xué)過(guò)的________知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)?br/>(2)由實(shí)驗(yàn)方案可知,他們研究的問(wèn)題是________;
(3)本實(shí)驗(yàn)中,發(fā)射的角度為20°時(shí),可樂(lè)瓶?jī)?nèi)裝上不同體積的水,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是________;
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證“水火箭的水平飛行距離與發(fā)射角度是否有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)方案.________.

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