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為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果,探究小組的同學進行了如下實驗:將一盒牛奶分別裝入兩個瓶中,一個放在水中,一個放在空氣中,其它條件均相同,如下圖所示.

實驗時他們每隔一定時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數,如下表所示:

時間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

甲/℃

70

60

53

47

42

39

37

35

34

33

乙/℃

70

66

61

58

55

52

50

48

47

46

(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質量應該            ;(2)根據表中數據,已將乙瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在坐標系中,請將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在同

一個坐標系中;(3)本次實驗中,小明發(fā)現          的冷卻效果更好;(4)通過分析,

小明又發(fā)現,甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來越           ;(5)物理學中我

們用速度來表示物體運動的快慢.若小明用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢,“冷卻速度”

可以定義為:1千克物體,                

叫做冷卻速度.

(1)相等(1分);(2)如答圖所示(描點正確的給1分,連成光滑曲線的給1分);(3)水(1分) ;(4)慢(1分);(5)單位時間內降低的溫度(2分)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果,探究小組的同學進行了如下實驗:將一盒牛奶分別裝入兩個瓶中,一個放在水中,一個放在空氣中,其它條件均相同,如下圖所示.
實驗時他們每隔一定時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數,如下表所示:
時間/min024681012141618
甲/℃70605347423937353433
乙/℃70666158555250484746
(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質量應該
相等
相等
;
(2)根據表中數據,已將乙瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在坐標系中,請將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在同一個坐標系中;
(3)本次實驗中,小明發(fā)現
的冷卻效果更好;
(4)通過分析,小明又發(fā)現,甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來越

(5)物理學中我們用速度來表示物體運動的快慢.若小明用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢,“冷卻速度”可以定義為:1千克物體,
單位時間內冷卻的溫度
單位時間內冷卻的溫度
叫做冷卻速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果,探究小組的同學進行了如下實驗:將兩個相同的瓶子裝入等質量的牛奶,甲瓶放在水中,乙瓶放在空氣中,其它條件均相同.實驗時,他們每隔一定時間記錄一次甲、乙瓶內溫度計的示數,根據實驗數據畫出兩瓶牛奶溫度隨時間變化的圖象,如圖所示.請你解答下列問題:
(1)通過本次實驗,你發(fā)現
的冷卻效果更好,這是因為經過相同的時間在這種物質中的牛奶
溫度
溫度
較低;
(2)通過分析甲瓶中牛奶冷卻的圖象,還可以發(fā)現的規(guī)律是
先快后慢
先快后慢

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科目:初中物理 來源: 題型:

為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果,探究小組的同學進行了如下實驗:將一盒牛奶分別裝入兩個瓶中,一個放在水中,一個放在空氣中,其它條件均相同,如圖1所示.
實驗時他們每隔一定時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數,如下表所示:
時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
甲/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33
乙/℃ 70 66 61 58 55 52 50 48 47 46
(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質量應該
相同
相同
,理由是
只有控制質量相等才能比較冷卻效果
只有控制質量相等才能比較冷卻效果

(2)根據表中數據,已將乙瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在圖2坐標系中,請將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在同一個坐標系中;
(3)本次實驗中,發(fā)現
的冷卻效果更好;
(4)通過分析又發(fā)現,甲瓶中牛奶冷卻快慢情況是
越來越慢
越來越慢
;
(5)物理學中我們用速度來表示物體運動的快慢.若小明用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢,“冷卻速度”可以定義為:
1千克物體,單位時間內冷卻的溫度,叫做冷卻速度
1千克物體,單位時間內冷卻的溫度,叫做冷卻速度

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?合浦縣模擬)為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果,探究小組的同學進行了如下實驗:將一盒牛奶分別裝入兩個瓶中,一個放在水中,一個放在空氣中,其它條件均相同,如圖所示.
實驗時他們每隔一定時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數,如下表所示:
時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
甲/°C 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33
乙/°C 70 66 61 58 55 52 50 48 47 46
(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質量應該
相等
相等
;
(2)根據表中數據,已將乙瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在坐標系中,請將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在同一個坐標系中;
(3)本次實驗中,小明發(fā)現
的冷卻效果更好(填“甲”或“乙”);
(4)通過分析,小明又發(fā)現,甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來越

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省蘇州市立達中學八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果,探究小組的同學進行了如下實驗:將一盒牛奶分別裝入兩個瓶中,一個放在水中,一個放在空氣中,其它條件均相同,如圖所示.
實驗時他們每隔一定時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數,如下表所示:
時間/min24681012141618
甲/°C70605347423937353433
乙/°C70666158555250484746
(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質量應該______;
(2)根據表中數據,已將乙瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在坐標系中,請將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在同一個坐標系中;
(3)本次實驗中,小明發(fā)現______的冷卻效果更好(填“甲”或“乙”);
(4)通過分析,小明又發(fā)現,甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來越______.

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