某人乘坐出租車(chē)在平直公路上勻速行駛，右表為他乘車(chē)到達(dá)目的地時(shí)的車(chē)費(fèi)發(fā)票。

求：

　  （1）出租車(chē)行駛的時(shí)間是多少？

（2）出租車(chē)行駛的路程是多少？

（3）出租車(chē)行駛的速度是多少？


（１）５ｍｉｎ（２）６．０Ｋｍ（３）２０ｍ／ｓ　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，分別用兩個(gè)相同的電加熱器加熱（不計(jì)熱損失），加熱過(guò)程中溫度變化如圖3所示，則下列判斷正確的是 (     )

A．甲的比熱容大，是水　　

B．甲的比熱容大，是煤油

C．乙的比熱容大，是水　　

D．乙的比熱容大，是煤油 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電子琴能模仿樂(lè)器發(fā)出的聲音，在技術(shù)上要解決的關(guān)鍵是能模仿各種樂(lè)器發(fā)出聲音的

A、響度    B、音調(diào)    C、音色    D、節(jié)奏

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


課堂上，學(xué)生聽(tīng)到了老師的講課聲，其聲音主要是靠         傳播的，狗睡覺(jué)時(shí)通常把耳朵貼在地面上，更容易聽(tīng)到遠(yuǎn)處的聲音，其聲音是由         傳播的。

弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器—擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂(lè)器發(fā)出聲音的        ；在演奏過(guò)程中，演奏員要根據(jù)需要時(shí)而用力，時(shí)而輕柔的演奏，這樣做主要是改變樂(lè)器發(fā)出聲音的        ；坐在后排的觀眾即使看不清舞臺(tái)上的情況也能聽(tīng)出進(jìn)行獨(dú)奏的是何種樂(lè)器，這樣主要利用了樂(lè)器發(fā)出聲音的        不同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖中AO是由空氣向水面斜射的一條光線，在圖中畫(huà)出反射光線及折射光線的大致方向，并用標(biāo)出反射角。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖11是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體

（1）該實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)．也能觀察到_______   ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題。

（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像____    為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小_______；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離_______．

（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？（    ）

a：保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

b：保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為保證司乘人員的安全，轎車(chē)上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開(kāi)關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)，儀表盤(pán)上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開(kāi)關(guān)S2閉合，指示燈熄滅。下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是 （   ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)s閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，其中a電流表測(cè)量的是通過(guò)    （選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，通過(guò)L2的電流應(yīng)為      A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


   15.為了使豎直放置的正方形玻璃管內(nèi)的水按圖3中方向流動(dòng)，采取冷卻的方法，溫度降低的位置是

(A)a處；       (B)b處；       (C)c處；      (D)d處。

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同步練習(xí)冊(cè)答案